上一講6800多字，這一講13000字左右，幾乎增長了一倍，因?yàn)榇罅康卦黾恿嗽砗图夹g(shù)部分，可以說，是一次全面的概括。上一講是給初三講的，這一講是給初二講的（今晚講，講座稿與...
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如何長時(shí)間地學(xué)習(xí)？（《成為高效學(xué)習(xí)者的三個關(guān)鍵》系列講座之二）
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喜悅
一覺之后，終于頭痛沒了，神清氣爽，突然就想寫一寫最近一段的種種喜悅。 我不是班主任，班級的整體美好留給余老師去說，我就叨叨作為語文老師我的喜悅吧。 先說說這個寒假，短短二十幾...
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生命是什么？
生命是什么？ 清晨，在Sunshine班感受嬌俠老師帶著孩子們用詩歌開啟黎明，一如預(yù)想中的美妙。隨手作長短句若干，權(quán)當(dāng)聽課者之課后反思。 生命是什么？ 如此寡淡又如此深邃的問...
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南明微演講 丨 每一個孩子都需要一頂桂冠
每個班上都會有幾個孩子，我們稱之為“上帝的禮物”，你懂的。那么，我們該怎樣幫助他們？ 1 跟他咒語般地重復(fù)“棒棒棒，你真棒，行行行，你真行”？ 跟他講暫時(shí)落后沒關(guān)系，要堅(jiān)持不...