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2015年以來，“微課”成為了信息化教學的標志性元素。 和傳統(tǒng)課堂的區(qū)別是：微課承擔了課前翻轉(zhuǎn)的重要角色，如果我們的微課不夠吸引學生，學生大可以...
發(fā)簡信