5月21日，恰逢小滿，“物至于此，小得盈滿”。為期兩天的“三名工程”培訓(xùn)，三位專家從讀寫研三個(gè)角度，解讀了教師專業(yè)成長的方法和策略，給我指明了一條“讀寫研一體化”成長...
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教育就是教育者的自我成長
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新課堂“體驗(yàn)式”教研
2020年學(xué)校確定了“立于教材，嚴(yán)于常規(guī)，精于課堂，實(shí)于教研”的教學(xué)教研工作定位，切實(shí)將教材研讀，新課堂集體備課作為學(xué)校常規(guī)教研的核心內(nèi)容，通過教研，提升教師解讀教材的...
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我們是在向孩子學(xué)習(xí) ——讀《兒童立場》有感
最近，“兒童立場”在我們的教育實(shí)踐中時(shí)常出現(xiàn)，那么，什么是“兒童立場”呢？帶著這樣的思考，我找到了成尚榮先生的《兒童立場》一書，讓我對“兒童立場”有了深入、立體的認(rèn)知...
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孩子，為什么沉迷網(wǎng)絡(luò)
這幾年，孩子因?yàn)橥嬗螒驅(qū)е履缸記Q裂、關(guān)系緊張的；也有私自花錢買裝備，把爸媽氣得吐血的；甚至有過度沉迷游戲，跳樓自殺的……，現(xiàn)在孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，已成為了一個(gè)非常大的社會...
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如何在“新課堂”中融入更多的激勵(lì)育人設(shè)計(jì)
我們開展的“新課堂”改革，就是想讓學(xué)生都能積極主動的參與學(xué)習(xí)，參與思考，但根據(jù)開展情況看，仍然有接近1/4的學(xué)生沒有參與，成了旁觀者。下一步，老師設(shè)計(jì)課堂時(shí)，必須融入更...
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改善課堂教學(xué)中的關(guān)系
開學(xué)第一周的時(shí)間，我對各年級、各科52位老師進(jìn)行了調(diào)研，分析了原因，要想成績好，排在第一位的就是老師與學(xué)生的關(guān)系融洽。如果你與學(xué)生的關(guān)系比較糟糕，學(xué)生非常討厭你，你很...
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我還欠著自己多少書沒有讀 ——讀《書擇十本》有感
我們?yōu)槭裁匆x書？我經(jīng)常思考這個(gè)問題。 人的生命平均20000多天，除去少不更事，老不中用，再除去吃喝拉撒睡，真正能體驗(yàn)生活，感悟生命的過程非常短暫。唯有讀書，才...
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學(xué)習(xí)，是孩子自己的事
放年假了，兒子期末成績考的很好，排到了年級的前幾名。兒子自己也非常高興，想祝賀一下，征求我的意見，我贊同。 兒子自己定的飯店，邀請了全家、還有自己的兩個(gè)同學(xué)，還...
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兒時(shí)幸福的記憶——“糖花子”
今天回到老家，一進(jìn)村莊，就聞到了一陣一陣地瓜的香甜，我知道，村民們又開始制作地瓜糖，為做“糖花子”做準(zhǔn)備了！ “糖花子”是兒時(shí)過年必不可少的美食，那種香甜，已經(jīng)...
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讀《論人的成長》有感
《論人的成長》是人本主義心理學(xué)代表人物羅杰斯的代表作。 生命的過程就是做自己，成為自己的過程。——這句話是寫在羅杰斯《論人的成長》這本書封面上，每個(gè)人究其一生，都在...
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教書育人，育人才是教育的落腳點(diǎn)
今天上午第二節(jié)課，聽三年級語文張老師的達(dá)標(biāo)課。 這節(jié)課，老師講的是古詩《詠柳》，老師課前交流，先讓學(xué)生觀看了關(guān)于柳樹的一些圖片，讓學(xué)生感受“萬條垂下綠絲絳”的那...