發(fā)簡信
IP屬地：吉林
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互用互練強(qiáng)技能，互學(xué)互比促提高—龍學(xué)苑杯復(fù)賽培訓(xùn)心得體會(huì)2018年3月22日有幸參加了“龍學(xué)苑杯”復(fù)賽培訓(xùn)活動(dòng)。素質(zhì)教育的不斷深化，對(duì)教師的要求也不斷提高，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、...
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“雙師教學(xué)”模式實(shí)施方案
1、 背景意義 傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，師生之間的教學(xué)活動(dòng)往往是教師一個(gè)人的“獨(dú)角戲”，填鴨式、滿堂灌、一言堂，往往不能調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的興趣，師生之...
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【龍?zhí)抖@】小課堂成就大夢(mèng)想學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的話題，問渠那得清如許，唯有源頭活水來，知識(shí)的更新也是同樣的道理，教師要有樂學(xué)的態(tài)度，才能使自己具備廣博的知識(shí)基礎(chǔ)和嫻熟的教...