2018年3月22日有幸參加了“龍學(xué)苑杯”復(fù)賽培訓(xùn)活動(dòng)。素質(zhì)教育的不斷深化，對(duì)教師的要求也不斷提高，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：吉林
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互用互練強(qiáng)技能，互學(xué)互比促提高—龍學(xué)苑杯復(fù)賽培訓(xùn)心得體會(huì) -
“雙師教學(xué)”模式實(shí)施方案
1、 背景意義 傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，師生之間的教學(xué)活動(dòng)往往是教師一個(gè)人的“獨(dú)角戲”，填鴨式、滿堂灌、一言堂，往往不能調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的興趣，師生之間的教學(xué)活動(dòng)背離了交流互動(dòng)的原...
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【龍?zhí)抖@】小課堂成就大夢(mèng)想學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的話題，問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)，知識(shí)的更新也是同樣的道理，教師要有樂(lè)學(xué)的態(tài)度，才能使自己具備廣博的知識(shí)基礎(chǔ)和嫻熟的教育教學(xué)能力，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展...
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“龍學(xué)苑杯”龍?zhí)秴^(qū)教師崗位技能暨應(yīng)用綜合大賽火熱開(kāi)賽，一個(gè)又一個(gè)故事在網(wǎng)絡(luò)泛起，您能說(shuō)說(shuō)您參賽的故事嗎？期待…… 優(yōu)秀者有神秘大獎(jiǎng)
