聞啼鳥第二節(jié)課,聽完楠楠的講述,除卻對(duì)其本身專業(yè)性的驚嘆外,也為她的真誠(chéng)所傾倒。 今晚的關(guān)鍵詞,我覺得是“鏈接”。 與孩子的“鏈接”,通過抓住植...
文章復(fù)制于網(wǎng)絡(luò),因條件限制,無法找到準(zhǔn)確來源。如果侵犯到您的權(quán)益,請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們。 導(dǎo) 語(yǔ) 家長(zhǎng)們都知道語(yǔ)文的提升離不開平時(shí)語(yǔ)文課本的扎實(shí)學(xué)習(xí),...
本周開始讓孩子們寫一周總結(jié),我也把瑣碎的日常整理成文字吧。 本周關(guān)于工作,日常工作仍在繼續(xù),語(yǔ)文園地一、4課、5課知識(shí)點(diǎn)整理視頻已錄完。一日七會(huì)...
最近在聽的課程,整理成筆記,大家共享。一些家長(zhǎng)會(huì)遇到這樣一種情況,寶貝在和小朋友相處的過程中,不愿意和別人分享;看到心儀的玩具,寶貝還會(huì)搶他人玩...
運(yùn)用1%>100%,這是最近帶二年級(jí)小朋友做活動(dòng)的新發(fā)現(xiàn)。家長(zhǎng)表示希望孩子擁有敏銳的觀察力和獨(dú)立的思考能力,那么這些能力如何得到,日常生活中...
李玫瑾教授說:“教育孩子要趁早,孩子6歲以下,父母的話是黃金,孩子12歲以后,父母的話就是垃圾。”1.歲以后,孩子的習(xí)慣基本養(yǎng)成,性格也基...
早早開始準(zhǔn)備好今天的開會(huì)內(nèi)容,我真的是廢話太多,語(yǔ)句不夠精煉,這是我要努力的方向。依然是一份記錄。 依然是一份反饋。想給別人一杯水,自己需要有一...
經(jīng)歷第一天略微的混亂與摸不著頭腦,今天的效率頗高,10min的時(shí)間每組組長(zhǎng)講完了各組情況,并且按照時(shí)間/內(nèi)容與形式的邏輯完整的表述出來,很了不起...