發(fā)簡信
IP屬地：河北
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英語課程標準學習打卡第10天
閱讀所教學段的“教學提示”，談談對這部分內(nèi)容的理解以及對教學實踐的啟發(fā)。 教學提示能讓教師對教學方法有了大致的方向，能快速行動起來，幫助教師更好...
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英語課程標準學習第9天
閱讀?文化知識語言技能》學習策略”三部分內(nèi)容，思考以下三個問題： 1.在“文化知識”部分，學習“文化知識”的價值是什么，文化知識包括哪兩類？并解...
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殷德靜｜第一節(jié)英語課實錄一、問候語：Goodmorning,everyone! Nice to see you again. ?二、進行現(xiàn)場調(diào)查 內(nèi)容涵蓋：對英語學習的...
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殷德靜｜英語課程打卡第7天
1.嘗試用自己的語言概括核心素養(yǎng)以及四個方面之間的關(guān)系； 語言能力是核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)要素，文化意識體現(xiàn)核心素養(yǎng)的價值取向，思維品質(zhì)反映核心素養(yǎng)的心...
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殷德靜｜英語課程學習打卡第6天
Day 6 今天學習和思考幾個英語課導入的方法： 一、圖片猜測導入法 老師可以展示一張與文章內(nèi)容相關(guān)的圖片，然后讓學生們就圖片展示的內(nèi)容進行猜測...
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殷德靜｜英語課程學習打卡第5天
Day 5 在這六條課程理念中，哪些我已在教學中體現(xiàn)？哪些理念感覺還很遙遠，原因是什么，如何改善？ 我在之前的英語教學中，有所體現(xiàn)的是“以主題為...
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殷德靜｜英語課程學習打卡第四天
Day 4 什么是課程理念，這些課程理念的內(nèi)涵和意義是什么？對我的教學有什么幫助？ 一、課程理念 1．發(fā)揮核心素養(yǎng)的統(tǒng)領(lǐng)作用 英...
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殷德靜｜英語課程學習打卡第3天課程性質(zhì)意味著什么？我如何理解課標提出?義務教育英語課程體現(xiàn)工具性和人文性的統(tǒng)一，具有基礎(chǔ)性、實踐性和綜合性特征。 2022年版課標對英語課程的...
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殷德靜｜英語課程學習打卡日記2課標指出了新課程標準的五項變化，如何理解？對我的教學產(chǎn)生了哪些影響？請說明理由。 一、五項變化如下： 首先強化了課程育人的導向。 第二個方面是優(yōu)...