兩大夢(mèng)境。時(shí)長(zhǎng)夢(mèng)見(jiàn)高三準(zhǔn)備高考的日子，那種可以考得更好的心理無(wú)奈一直彌漫在夢(mèng)里。大學(xué)時(shí)候，背著書(shū)包一直忙著找教室，忘記課表上什么課，一直找啊找，混沌而迷惘的青春時(shí)代！
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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找教室
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收起我的浮想聯(lián)翩，拒絕他的過(guò)分要求，切斷聯(lián)系，但他的經(jīng)歷或許對(duì)我有指導(dǎo)作用，試圖追尋他的腳步
未完成事件
人們會(huì)自然地追求滿(mǎn)足原先未得到滿(mǎn)足的需求，當(dāng)未得到滿(mǎn)足的需求在當(dāng)時(shí)的情景中無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)，人們會(huì)將它帶到日后的生活中。 由于這一需求產(chǎn)生于過(guò)去的情景，所以這一需求現(xiàn)在變成了“失去...
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倒水
本科畢業(yè)那年，他在運(yùn)維部干了半年，調(diào)到市場(chǎng)部。這是總公司對(duì)于校招人員的普遍培養(yǎng)方法，先在各個(gè)大部門(mén)待一遍，熟悉整個(gè)公司情況，再最終定崗。這是培養(yǎng)干部的干法。他也曾想，他的最終...
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不裝飾你的夢(mèng)
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易與量子糾纏
天之道，損有余而補(bǔ)不足。人之道，損不足以奉有余。這里的人道，似乎推及眾生皆然。太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦。《易經(jīng)》做為群經(jīng)之首，中國(guó)古代先賢大哲，漫長(zhǎng)的觀(guān)天俯地，似乎...
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暑假探索之旅：拓展視野，豐富人生經(jīng)歷
畢業(yè)季再度來(lái)臨，大家是否已經(jīng)度過(guò)了緊張的高考時(shí)光，放松身心迎接新的生活挑戰(zhàn)？暑假是人生路上的一個(gè)小休息站，在這個(gè)短暫的間隙里我們有機(jī)會(huì)拓寬視野、擁抱機(jī)遇，并為未來(lái)繼續(xù)努力。那...
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國(guó)粹的認(rèn)識(shí)
但屈指西風(fēng)幾時(shí)來(lái)，又不道流年暗中偷換。期待已久的研學(xué)終于到來(lái)，在這兩天一夜的研學(xué)中，除了與好友游玩的快樂(lè)，我還收獲了一堂課。 第一天的研學(xué)活動(dòng)是去寧鄉(xiāng)方特，我們小組在...
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文章里的蟲(chóng)子（24）：猶如和有如，漂浮和飄浮
猶如和有如 前段時(shí)間老周online[http://www.itdecent.cn/u/0803bc1f9dc7]問(wèn)我有如和猶如有什么區(qū)別，其實(shí)這組詞我很早前就有想過(guò)要辨析...
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《探索生命的真諦：珍惜當(dāng)下，活出有意義的人生》
在這個(gè)世界上，我們總是渴望著更好的生活，渴望著更多的機(jī)會(huì)和成功。我們追求完美，卻往往忘記了生命的真正意義。當(dāng)我們追求過(guò)度，我們往往會(huì)失去更重要的東西：我們自己的內(nèi)心和自我。 ...
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今
得不到的才是最好的，是因?yàn)槠惹凶非蟮倪^(guò)程我已享受過(guò)多次，無(wú)論人、事、物。緩慢、飛速、不疾不徐地靠近的步伐也都嘗試。飛蛾撲火的熾烈、不撞南墻不回頭的固執(zhí)、秉燭夜游的未知、義無(wú)反...
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面對(duì)輕與重的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么去選擇——《不能承受的生命之輕》
來(lái)自北京的書(shū)友chuochuo給云上讀書(shū)的小伙伴帶來(lái)了《不能承受的生命之輕》一書(shū)，這本書(shū)描寫(xiě)了托馬斯與特麗莎、薩麗娜之間的感情生活。但它不是一個(gè)男人和兩個(gè)女人的三角性愛(ài)...
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不能承受生命之輕每一次生命的過(guò)程都不可重復(fù)，也無(wú)可排練，走完了，就是一個(gè)無(wú)法更改的定格，無(wú)法比較也無(wú)法修正，因此每一次的選擇就承擔(dān)著十分沉重的分量，意義重大并可能影響人一生的順利或坎坷，幸福...
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不能承受生命之輕小說(shuō)《不能承受生命之輕》中托馬斯離開(kāi)妻子和兒子，過(guò)著單身漢的生活，他的生活就開(kāi)始輕飄飄了，作為布拉格一個(gè)十分出名的腦外科醫(yī)生，可以說(shuō)他應(yīng)有盡有，他愜意的享受著這種輕飄飄...
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追求幸福的過(guò)程
生活中，我們不斷地追求幸福。然而，有時(shí)候我們會(huì)陷入一種極端的狀態(tài)，認(rèn)為幸福只有在某些特定條件下才能實(shí)現(xiàn)。然而，真正的幸福往往是一種內(nèi)心的感受，它難以被物質(zhì)和外部環(huán)境所定義。 ...
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生活的本質(zhì)
生活的本質(zhì)是存在和經(jīng)歷。我們?cè)谶@個(gè)世界上存在，并經(jīng)歷著各種事物、人和情感。生活并不是簡(jiǎn)單的存在，而是一個(gè)充滿(mǎn)了體驗(yàn)和感受的過(guò)程。 生活的本質(zhì)也包括了成長(zhǎng)和發(fā)展。我們不斷地學(xué)習(xí)...
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幸福
幸福是人們一直追求的目標(biāo)，它是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要因素。但是，幸福是一個(gè)相對(duì)而言的概念，不同的人對(duì)于幸福的定義和感受也是不同的。所以，幸福的實(shí)現(xiàn)不是單純地追求物質(zhì)上的滿(mǎn)足，更...
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周五
特別想出門(mén)，但是我就這樣坐在二樓的一個(gè)窗邊，感受風(fēng)吹。我非常想等待一個(gè)命令，主動(dòng)又被動(dòng)的出走，但我想這幾乎不可能了。我不能再義無(wú)反顧的犯下錯(cuò)誤，我實(shí)在不知道怎么面對(duì)義無(wú)反顧帶...
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第十章 人的認(rèn)知智能（37）
當(dāng)然，在人類(lèi)成長(zhǎng)的多種觀(guān)點(diǎn)和最終狀態(tài)之中，不同社會(huì)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是不同的。這種不同，體現(xiàn)在個(gè)體自我與社會(huì)自我的對(duì)立上，體現(xiàn)在對(duì)明晰的人的認(rèn)知智能訓(xùn)練模式的贊同程度上。下面在考慮在...
