第八條是關(guān)于獲取知識(shí)。 作者說了兩種積極性。分別是背書積極性和思考積極性。作者還認(rèn)為最高的教學(xué)技巧是學(xué)生能借助已有知識(shí)全部去獲取知識(shí)。是學(xué)習(xí)變成一種思考活動(dòng)，要讓學(xué)生面前出現(xiàn)...
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《給教師的100條建議》第八條輸出
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《幽默感》第五章閱讀輸出1.好的洞見就像一個(gè)懸念，人們聽到的時(shí)候心里產(chǎn)生好奇，繼而耐心地聽下去最后謎底揭開的瞬間，聽眾的內(nèi)心被宣泄感和意外感充滿了幽默由此產(chǎn)生。這也是幽默的第四個(gè)機(jī)理。生活中那些有內(nèi)...
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第二次閱讀《學(xué)會(huì)吃飯》9.10章
2.第九章的標(biāo)題是喚醒你的內(nèi)在美食家。 既然說到了美食家，那美食家主要調(diào)用的感官就是味覺，所以這一章說的是味覺滿足感。作者在寫每一章的時(shí)候開篇先說這樣的好處，比如這章作者就說...
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復(fù)制營第四個(gè)十天重點(diǎn)筆記1.早起習(xí)慣，碎片化健身習(xí)慣，讓生活中充滿了習(xí)慣，但是怎么能更好地安排這個(gè)習(xí)慣？關(guān)鍵詞:碎 事情碎片化了，時(shí)間也要變成碎片，讓碎片事情和碎片時(shí)間匹配在一起。現(xiàn)在已經(jīng)不是我們可...
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復(fù)制營第3個(gè)十天記錄時(shí)間:2020.03.20 主講人:紀(jì)元老師 整理者:畫堂春 1.碎:石頭死了就是碎了。事情變成小塊兒，畏難情緒就會(huì)減少很多，所以計(jì)時(shí)器最多60分鐘，一件事情要一分鐘為單位來...
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復(fù)制營第二個(gè)十天筆記一、第一個(gè)十天的問題: 1.粗糙(僅僅記錄狀態(tài)，沒有記錄事情)比如我在醒著，我在活著。我在工作。我在上班。這樣是沒有意義的。我們需要管理的是一件更為具體的事情。我們現(xiàn)在很難找...
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復(fù)制營第一天輸出開營前說的話 1，調(diào)整自己來這里的動(dòng)機(jī)，到底是成長性動(dòng)機(jī)還是匱乏性動(dòng)機(jī)。而正確的動(dòng)機(jī)應(yīng)該是我們對(duì)自己有要求，而不是通過時(shí)間管理想去解決某一個(gè)具體的事情。 2.復(fù)制營的目的是做...
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非暴力溝通任務(wù)十
2.表達(dá)憤怒的四個(gè)步驟是 一，當(dāng)我們感到憤怒，首先要停下來，只呼吸什么都不做。二，留意腦海中盤旋的想法，想一下是什么想法讓我們感到憤怒。三，了解自己想要滿足的需要。四，表達(dá)感...
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非暴力溝通任務(wù)九
2.第一章的標(biāo)題為讓愛融入生活，它更像本書的序言，主要介紹了非暴力溝通的要素以及在各種場合中都可以運(yùn)用，也就是重點(diǎn)在于表達(dá)愛可以融入生活溝通的方方面面，是從愛這一很寬泛的東西...