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我心中的理想教育,應(yīng)該重視心靈的溝通,建立起溫馨的對(duì)話場(chǎng)景,使心里健康教育和心理咨詢活動(dòng)能在學(xué)校的教育中安營(yíng)扎寨! 學(xué)生們最不滿...
作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師,我覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要,我一直喜歡一個(gè)格言:態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成??!在學(xué)校我一直這么要求學(xué)生,同樣對(duì)自己的孩子...
學(xué)生在學(xué)習(xí)上的成功感從何而來(lái)?從教師的”因材施教“而來(lái)?!敖逃鎸?duì)個(gè)性”不是一句空話,它應(yīng)該指向我們每天面對(duì)的每一個(gè)學(xué)生?!耙虿氖┙獭?..
來(lái)勢(shì)洶洶的疫情又再次席卷徐州,為了學(xué)生和我們的安全,只好停課在家做好預(yù)防,我們數(shù)學(xué)組的任務(wù)也隨之而來(lái),我們六年級(jí)老師在教研組長(zhǎng)時(shí)老師的帶領(lǐng)...