讀寫相比聽說(shuō)重要,而寫比讀更重要,把寫擠進(jìn)課堂。 案例:評(píng)價(jià)豎起大拇指,小學(xué)老師說(shuō)的太多 一、文言文的教學(xué)要求 關(guān)注文章表達(dá),結(jié)構(gòu),層次 反復(fù)出現(xiàn)的問題意義重大,潛心會(huì)文 用...
讀寫相比聽說(shuō)重要,而寫比讀更重要,把寫擠進(jìn)課堂。 案例:評(píng)價(jià)豎起大拇指,小學(xué)老師說(shuō)的太多 一、文言文的教學(xué)要求 關(guān)注文章表達(dá),結(jié)構(gòu),層次 反復(fù)出現(xiàn)的問題意義重大,潛心會(huì)文 用...
研究指向 問題意識(shí) 開車嗡嗡響,打開發(fā)動(dòng)機(jī)引擎蓋發(fā)現(xiàn)者問題 到課堂中去尋找 提出自己的觀點(diǎn)——引用他人的話語(yǔ)論證自己的觀點(diǎn) 所有的東西來(lái)源課堂,最重要的論據(jù)是案例 研究范圍是...
1.站點(diǎn)要高,立德樹人,關(guān)注課堂紀(jì)律,習(xí)慣,興趣,坐姿握筆姿勢(shì),表?yè)P(yáng)促進(jìn)的有效手段,亮點(diǎn),采擷,總是要有些變化 2.身段要低,認(rèn)字寫字能力較薄弱,怎樣教好,為學(xué)生服務(wù),有基本...
補(bǔ)充,拍下學(xué)生坐姿,寫得好的和寫得要改進(jìn)的,字要寫端正。
明天要遠(yuǎn)足談話 播放秋游圖片,秋游前你會(huì)做什么? 準(zhǔn)備食物,總結(jié),開心的心情開始今天的課。 一、導(dǎo)入 1.讀課題,平舌音讀的得很好,遠(yuǎn)和足成了一個(gè)新的詞語(yǔ),遠(yuǎn)足是什么意思 遠(yuǎn)代表長(zhǎng)度,...
談話 播放秋游圖片,秋游前你會(huì)做什么? 準(zhǔn)備食物,總結(jié),開心的心情開始今天的課。 一、導(dǎo)入 1.讀課題,平舌音讀的得很好,遠(yuǎn)和足成了一個(gè)新的詞語(yǔ),遠(yuǎn)足是什么意思 遠(yuǎn)代表長(zhǎng)度,...
二、整體感知 1.自由讀課文,圈生字,讀生字。 2.反饋 一生帶讀,沒有找全的同學(xué)繼續(xù)圈出來(lái),把鉛筆送回到鉛筆盒里。 3.個(gè)別讀詩(shī)句 你讀得真好聽,送你一朵花 4.學(xué)習(xí)采蓮,...