Tyger老師的公式集 精煉 清晰 深刻 從詞形變化角度：動詞過去式=動詞+ed 從句型變化角度：動詞過去式=did+動詞 小結：動詞過去式=did+動詞=動詞+ed
IP屬地：陜西
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小學生百問百答：什么叫動詞過去式？
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小學生百問百答：重音有沒有規(guī)律？
1.重音沒有規(guī)律，有概率 單音節(jié)詞倒數(shù)第一 雙音介詞倒數(shù)第二 多音節(jié)詞倒數(shù)第三 2.重音規(guī)律又三條 猩猩前：重音在三只猩猩（tion，sion，ssion）前 -ic詞尾前：...
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名詞性結構：名詞不裸奔，前穿后戴
Tyger英語結構思維（二）
有了名詞不裸奔的概念后，Tyger需要給孩子們引入一個全新的概念“名詞性結構”，英文名詞≠中文名詞，但是結構是一致的。接下來，Tyger將結合教學素材和同學們系統(tǒng)探討名詞性結...
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新概念二學完一年直播，錄播自學的這一段時間。我真的放下了攀比的心態(tài)，從剛開始盲目地跟從其他學友，到目前根據(jù)自己的情況去練拼讀拼寫，練劃分句子結構，聽回放課，找資料、資源補充自己不足不理解的連讀，弱讀……我在慢慢地形成自己的自學方式，也在自學路上時不時地修正方向。我現(xiàn)在更加透徹地理解先句后詞的妙處：懂得句法就能無詞閱讀，即使有很多生詞，也能抓住句子主干，理解句意；懂得句法就能無詞寫作，即可以先寫出句子主干，再添加修飾枝葉，這時不會寫的單詞，再去詞典查找。最后再強化練習耳聽音，嘴口語，英語學習不就是若水之就下嗎？感謝Tyger老師的教導和啟蒙，你能想象，和Tyger老師學英語之前我的狀態(tài)嗎？——英語大白呀！
2018，再出發(fā)
學出自己的節(jié)奏 咱們新概念的目標是用兩年時間完成新2的學習，第一年直播，第二年錄播。其他沒有任何改變，也不會改變，所以請大家按部就班按照自己的節(jié)奏繼續(xù)。 大家都知道馬拉松，真...
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新概念學習一年了，直播課結束了，但錄播課還有一年的時間。Tyger老師發(fā)出2018重新出發(fā)的邀請。
我和孩子是絕對要接受這個邀請的。但是我也好好反思了這一年沒有完成約定的事實。剛開始我只知道要追上節(jié)奏，并沒有沉下心來好好做針對的練習。孩子掉隊后，我依然沒有重視練習。課程里的知識和認知，我堅持跟著直播課提升很大，但怎么讓掉隊的孩子爬起來勇往直前，一直是我的困擾。今天看了老師的提醒，我才明白原因有二。一沒有重視拼讀，沒有重視每日基礎的練習。二，無形中我認同孩子的放棄，沒有鼓勵他勇往直前。
2018年新的開始這些失敗跌倒的地方一定是我和孩子重新起飛的地方。
這次，我們要腳踏實地做好每一天。2018，再出發(fā)
學出自己的節(jié)奏 咱們新概念的目標是用兩年時間完成新2的學習，第一年直播，第二年錄播。其他沒有任何改變，也不會改變，所以請大家按部就班按照自己的節(jié)奏繼續(xù)。 大家都知道馬拉松，真...
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2018，再出發(fā)學出自己的節(jié)奏 咱們新概念的目標是用兩年時間完成新2的學習，第一年直播，第二年錄播。其他沒有任何改變，也不會改變，所以請大家按部就班按照自己的節(jié)奏繼續(xù)。 大家都知道馬拉松，真...
