第一次進(jìn)班的時(shí)候,你就和幾個(gè)同學(xué)圍過來,親切地問我記不記得你們。原來當(dāng)初在初三畢業(yè)的時(shí)候,我曾經(jīng)和同事去過你們的學(xué)校發(fā)招生簡章,后來你們選擇了這...
第一次看到你的名字時(shí),我頭腦中立刻想起自己以前教過的一位學(xué)生,他的名字和你的名字只差最后的一個(gè)字。于是我好奇地問了你家所在的地域,你們還真是來自...
你說你的英語不好,我琢磨著你這樣說的時(shí)候,你心里真正想要表達(dá)的是什么。當(dāng)然,你的英語絕對不是你的強(qiáng)項(xiàng),但是它也絕對不會是影響你進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的真...
你在課堂上是活躍的,靈動的思維火花時(shí)不時(shí)地閃爍出耀眼的火苗。 今天課堂上我?guī)状慰吹侥愫屯赖氖诌谝黄?,兩個(gè)人低著頭在“切磋內(nèi)功”,我提醒你們聽...
為了鞏固每天課堂上領(lǐng)學(xué)生一起復(fù)習(xí)的重點(diǎn)短語和句式,課后我會用人工智能把這些短語編出文章,設(shè)計(jì)出相關(guān)題目讓學(xué)生閱讀并完成練習(xí)題。同時(shí)我也會定期給學(xué)...
你是每天負(fù)責(zé)把老師整理歸納和新編的題目發(fā)到群里的小助手。第一次進(jìn)班上課結(jié)束后,我讓大家推薦一個(gè)每天幫助老師傳資料的同學(xué),很多同學(xué)推薦了你。看來你...
你在我的眼里是一個(gè)非常聰明的孩子,我能感覺到你的反應(yīng)很快,思維敏捷。不過我也發(fā)現(xiàn)你在課堂上經(jīng)常帶著一種游離的狀態(tài)處于觀望狀態(tài)。我很好奇,特別想知...
你是一個(gè)活潑開朗、落落大方的孩子,第一次抽到你上黑板前面背誦單詞的時(shí)候,我就發(fā)現(xiàn)你的詞匯基礎(chǔ)是不錯(cuò)的,記憶力也很好。同學(xué)們考查你的單詞,你秒秒鐘...
今天上課領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)單詞的常見搭配和用法,在講解comfort(使……舒服,安慰)這個(gè)詞時(shí),我給學(xué)生舉了一個(gè)例子?!爱?dāng)你難過時(shí),誰可以安慰你?”(...