如果我們用簡單二分法可以將學(xué)力與學(xué)歷分為這樣四個象限：既有學(xué)力又有學(xué)歷，有學(xué)力沒學(xué)歷，有學(xué)歷沒學(xué)力，既沒學(xué)力又沒學(xué)歷。 從這個四象限里我們可以一目了然地發(fā)現(xiàn)，既有學(xué)力又有學(xué)歷...
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學(xué)力與學(xué)歷
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TED?:?The?power?of?believing?that?you?can?improve
簡介由芝加哥一所高中，學(xué)生在畢業(yè)考試中如果沒有通過，老師給出的成績不是“不合格”，而是“暫未通過” 這一個例子，提出成長型思維的理念：沒有任何一個人是一成不變的，只要你愿意，...
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我所記得的關(guān)于他的一個擁抱世間只有兩個人，視我們勝過自己的命。 除了母親，就是父親。 從小到大，看著我們一點點長高，一點點成熟，父母有欣慰，也有落寞。 欣慰于我們的成長，落寞于我們的離開。 日漸生龍活...
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那些來自陌生人的小溫暖第一件小事 還記得15年我剛?cè)ネＤ翘?，誰都不認識，舉目無親，七月的威海還是很熱的，從高鐵站出來就一頭霧水，拎著一個小行李箱，還有一背包的書，很沉。 一位大爺看到就問我要去哪...
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病毒第一次離自己這么近
前幾天新高苑出現(xiàn)一例本土密接新冠病例，離喔上班的地方相隔1.3公里之遙，很多中心的家長都住在那個小區(qū)以及附近的小區(qū)，第一次感覺病例離自己這么近，上午爆出說疑似的時候群里已經(jīng)炸...
