發(fā)簡信
IP屬地：山東
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讓思維開花——四年級開展學習策略主題課堂思維力是學習力的重要標志和提現(xiàn)，思維導圖的學習與運用有助于提高孩子和教師教師的學習能力，促進師生的終身學習。思維發(fā)展性課堂的開展開啟了大腦的無限...
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新學期·新起航?——2020遇見全新的自己9月1日上午，東明學校四年級的同學開學啦！ 新的學期，新的教學樓，新的班級，對于每位同學來說都意義非凡！每一個孩子、每一位老師，都期待著在新的班...
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小手拉大手，志愿服務助力創(chuàng)城——東明教育集團東明校區(qū)小學部把勞動教育課堂搬到社區(qū) 2018年全國教育大會中，習近平總書記指出，要在學生中弘揚勞動精神，教育要引導學生...
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“上學，我們走著去！”——東明教育集團東明校區(qū)2017級（小）情境化生本德育之上放學安全隨著經(jīng)濟的發(fā)展、人口的增長，學生人數(shù)迅猛增長，學校周邊道路交通擁擠。近段時間，濰坊高新區(qū)東明教育集團創(chuàng)行“3＋N社會融合”教育模式，很大程度上緩...
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小手拉大手，安全伴我行——東明教育集團東明校區(qū)小學部一年級一班情境體驗式德育實踐人身安全是一切活動的首要前提，沒有安全保障，談不上學習，談不上成長、發(fā)展，更談不上素質(zhì)教育。最近學校下發(fā)了學生上放學最新要求，實施兩天以...
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東明教育集團情境體驗式德育實踐——入校規(guī)則及交通安全小課堂為了避免上放學擁堵，給孩子們創(chuàng)造一個安全、有序的入放學環(huán)境，近兩天，一年級一班的同學們在劉老師的帶領下分批進行了實地培訓。老師帶著孩子們來...