通化469趙波 八月大作業(yè) 觀看了《從興成長到心成長_每個人都可以成為傳奇》這節(jié)課，讓我受益頗多，認(rèn)真思考了吳虹校長“每個人都可以成為傳奇”的理念。“心中有夢想，行動有力量...
發(fā)簡信
IP屬地：吉林
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走進(jìn)“興成長”第七講——項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）設(shè)計作者：前郭894包萍萍 本周是開學(xué)的第一個教學(xué)周，在忙忙碌碌的工作中，也迎來了我們四班的第七講課程，由南方科技大學(xué)教育集團(tuán)的鐘文妙老師帶來的“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）設(shè)計”...
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不忘初心，砥礪前行，為偉大的教育事業(yè)而奮斗終身今天聽到了苗老師的教育分享，有感頗深，苗老師的四個問題深深的觸動著我。 教師這一職業(yè)面對的是天真無邪的孩子們，教師的言傳身教何等重要！我們作為陽光下最偉大的教育職業(yè)，就應(yīng)該熱...
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興成長計劃是互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計劃，2018年啟動以來，深受各地老師歡迎。 2019年暑期，互加計劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡(luò)研修。 本專題為吉林省白山市教師“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”優(yōu)秀分享專區(qū)。
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寫作主題：互聯(lián)網(wǎng)時代，教師角色發(fā)生了怎樣的變化，我們?nèi)绾螒?yīng)對這樣的改變？請?jiān)谛聦W(xué)期為自己設(shè)計一個成長規(guī)劃，請圍繞一個主題設(shè)計，可以結(jié)合您在2班學(xué)習(xí)印象最深的一節(jié)課，談?wù)勛约旱氖斋@以及開學(xué)后的規(guī)劃？并通過哪些措施去確保能落地實(shí)現(xiàn)？ 形式：簡書投稿《（2班）2019興成長計劃8月大作業(yè)專區(qū)》 時間：投稿截至8月27日12:00（一周時間） 要求：原創(chuàng)800字及以上，配圖2-5張，可操作性強(qiáng) 積分：投稿后審核時間在三天內(nèi)，成功入選積2-5分。 注意：修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”，如白城001李明 投稿流程：下載簡書app–自行注冊登錄 - 修改昵稱 - 寫作完稿-?搜索簡書專題-投稿-等待審核，投稿后請勿撤回
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保持初心，堅(jiān)守選擇保持初心，堅(jiān)守選擇（八月份心得體會大作業(yè)）自從接觸了興成長，一直感動著，震撼著！八月以徐萍校長的《因?yàn)槌霭l(fā)，所以遇見》，因?yàn)橛鲆?，所以感動，徐萍老師是把自己所有的愛都給了她的...
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互加帶給我滿滿的正能量
今天以三位老師的課前分享開始，三位老師用真摯的語言暢談了互加計劃帶給自己的變化和感受！讓我感同身受！緊接著帶著期待走進(jìn)了王曉野老師的課堂——感動引導(dǎo)我從頭到尾直至意猶未盡！ ...
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相約暑假，相約“互加”，相約成長路上?。ㄅd成長計劃名師成長提升2班7月大作業(yè)）
2019年的暑假，真的是與眾不同，收獲頗豐。這個暑假，我有幸參加了興成長計劃，成為了名師成長提升班的一名學(xué)員。 開班儀式就讓我提早感受到了網(wǎng)路學(xué)習(xí)的震撼，我第一次聽說“...
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興成長計劃是互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計劃，2018年啟動以來，深受各地老師歡迎。 2019年暑期，互加計劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡(luò)研修。截止7月15日已有超過2.6萬名鄉(xiāng)村教師在區(qū)縣教育局整體組織下成功報名參與，其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 《2019興成長計劃精選專題》為精選的《2019興成長計劃》中部分文章。
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本專題收錄一切與思考的相關(guān)文章。? 投稿須知：? 1.字?jǐn)?shù)不少于1000字。? 2.文章內(nèi)容原創(chuàng)，結(jié)構(gòu)完整。? 3.文章排版簡潔，段落分明，無明顯錯別字。? 4.文章內(nèi)不含有推廣和廣告性質(zhì)鏈接，且圖片不得帶有水印。? 詳細(xì)投稿硬性要求、推首標(biāo)準(zhǔn)、想法專題群等事宜請閱讀最新的想法專題投稿指南：http://www.itdecent.cn/p/aad5d0c63049 本專題主編 耳月田：http://www.itdecent.cn/u/70b2c5336c95 秘?加想法專題群管理員微信（ID：807604252）進(jìn)簡書想法群
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新型教學(xué)模式——網(wǎng)絡(luò)教研
新型教學(xué)模式——網(wǎng)絡(luò)教研 從被動變主動 我工作在一個信息閉塞的縣城，自己的教育觀念的落后直接影響著孩子們的發(fā)展。從之前的翻轉(zhuǎn)課堂到現(xiàn)...
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興成長計劃是滬江互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計劃，由興全基金提供支持，2018年啟動以來，深受各地老師歡迎，兩年累計覆蓋超過6萬名教師。 2019年暑期，興成長計劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡(luò)研修。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 【首次投稿指南】 1、在手機(jī)應(yīng)用商店下載軟件“簡書” 2、自行注冊、登錄簡書后，修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”，如白城001李明 3、進(jìn)行寫作，完成寫作（注意標(biāo)題不要是日期，盡量有新意） 4、在簡書內(nèi)搜索專題《2019興成長計劃》進(jìn)行投稿，投稿后請勿撤回 5、等待投稿通過 【投稿說明 】 1、投稿類型：本專題為2019興成長計劃簡書投稿總專題，收錄關(guān)于興成長計劃相關(guān)文章。 2、投稿對象： 興成長學(xué)員 3、審核時間：三天內(nèi)，如無審核通過則為投稿失敗。原則上字?jǐn)?shù)在800字以上，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題。
