這段時間正在重新設(shè)計布置班級文化，有一個問題，讓我陷入了思考—— 怎樣讓每個學(xué)生都成為班級文化的參與者呢？ 雖然在墻面文化的布置中，我們把班級主題分為七個方面，并且分配到各個...
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康老師帶班 |每個學(xué)生都要成為班級文化的參與者 -
國慶節(jié)計時：再游桑園小鎮(zhèn)2020年10月8日，今天是國慶長假的最后一天了，馬上就開學(xué)了！當家里的雜事兒全都忙完，國慶活動也結(jié)束了，小丫頭的作業(yè)全部都寫完了以后，終于能喘口氣兒，抓著節(jié)日的尾巴，像魚兒...
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軍訓(xùn)季｜從“綠水青山班”的軍訓(xùn)經(jīng)歷思考社會實踐活動的意義——2020年英民中學(xué)七、十四班“綠水青山”班軍訓(xùn)紀實(軍訓(xùn)之教育有感系列之一) 撰稿：英民中學(xué) ｜七、十四班班主任李娜 暑期過后，秋還沒占據(jù)主場，新生的七年級學(xué)生們...
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康老師讀書 | 發(fā)現(xiàn)生活中的美好
他的文字很干凈，不沾一點兒社會上人際與世故的煙火氣，這體現(xiàn)在他的寫作取向上。他仿佛是刻意放逐自己的靈魂，讓他詩意地棲居在自然里，率性地激情山水間。自然界的一朵花，一棵樹，一片...
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一年級十六研學(xué)旅行記2019.12.29凌晨四點多，丫頭兒班級微信群里一條微信引起了我的注意： 急性腸胃炎，輸液中，擔(dān)心自己不能跟孩子一起去。 微信是丫頭班主仝雪云老師發(fā)...
