“百米飛人”追不上烏龜，這是連幼兒園小朋友從經(jīng)驗上判斷也是不可能的事，為什么從理性“思辨”看，卻是意義重大的？ 問：“思辨、寬容、自律”是一位優(yōu)秀的青年人在認知、情感、行為方...
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對話“思辨法”命題系列：“百米飛人”追不上烏龜
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與ChatGPT對話系列：聊聊“邏輯”這事兒問：嗨，你好！今天我們又開始聊天了，今天我們就聊一聊“邏輯”的課題吧。我們贊賞一個人時，常常說他思維縝密，說話很有邏輯。你能介紹一下“邏輯”是什么嗎？ 答：嗨！當(dāng)然可以介紹一...
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古詩詞中的“時間觀”(七)《古詩詞中的“時間觀”》系列是《“時間”猜想錄》系列外的另一系列，均是對我在《“時間”是認識萬物的尺度》一文中提出的“人類的時間意識是認識萬物的尺度”觀點的佐證?！豆旁娫~中的...
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《邏輯學(xué)》：讓大腦高度有序，才是對抗不確定性的法寶
轉(zhuǎn)自公眾號《邏輯學(xué)》12月18日 作者：L先生說 經(jīng)常有讀者問我，說： 為什么向您請教一個問題，您總能很快指出在哪篇文章里面提到過，是因為您的記憶力特別好嗎？ 其實不是的。更...
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愛因斯坦的大智慧為什么可能?今天看到《哲學(xué)園》上?篇文章《作為科學(xué)哲學(xué)家的愛因斯坦》，作者是美國圣母大學(xué)哲學(xué)系教授，科學(xué)歷史與哲學(xué)研究計劃主任霍華德。文章介紹了愛因斯坦的哲學(xué)素養(yǎng)對其物理學(xué)研究的影響和作...
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我們班那些事兒—一品茶篇“茶”有兩種功能，用作“喝”時，有強身健體的功能，用作“品”時，有審美功能。 康德認為美是一種純粹的情感愉悅！它不是知識論的范疇，不帶來物質(zhì)上或功利上的“有用”；它不是道德倫...