我見過許多人在探討哲理時(shí)書生氣比我更足，但是他們的哲學(xué)可說是同他們自己毫不相干。他們力求顯得比別人博學(xué)，他們研究宇宙是為了掌握宇宙的體系，就好像是純粹出于好奇才研究一部機(jī)器似...
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《一個(gè)孤獨(dú)漫步者的遐想》摘選
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《中國(guó)式管理》 摘選
1.西方人講能力，中國(guó)人不講能力。我們講本事不講能力。有能力沒有本事的人遲早是個(gè)問題人物。什么叫本事？有能力還要加上受到大家的歡迎才叫本事。有能力到處標(biāo)新立異，處處讓人家看不...
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《查拉圖斯特拉如是說》摘選
其實(shí)人跟樹是一樣的，越是向往高處的陽光，它的根就越要伸向黑暗的地底。 But it is the same with man as with the tree. The mo...
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4.29 今日分享 蕭紅《呼蘭河傳》摘選
1、過了幾天，老胡家就打起了團(tuán)圓媳婦，不分晝夜。我念詩時(shí)，總能聽到她哭的聲音。 2、雨水灑下來，各種花草的葉子上都凝結(jié)著一顆顆晶瑩的水珠。 3、呼蘭河城里住著我的祖父，我家有...
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＃教育增長(zhǎng)圈＃6組-王靜-第六次作業(yè)
《第五六七課 作業(yè)主題》 作業(yè)模板——經(jīng)典案例實(shí)操鞏固 ---- 6組-王靜 拆解案例：長(zhǎng)投學(xué)堂 【課程名稱】 第一部分／營(yíng)銷模型 一、【模型框架】： （1）模型1 9元轉(zhuǎn)7...
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＃教育增長(zhǎng)圈＃6組-王靜-第三次作業(yè)
《第二課 教育操盤手自查標(biāo)準(zhǔn)》 作業(yè)模版——操盤手必備條件 ---- ｜6組-王靜 1、個(gè)人背景 【昵稱】王靜 【公司】愛吉時(shí) 【崗位】項(xiàng)目經(jīng)理 【工作年限】4年 【年薪范圍...
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＃教育增長(zhǎng)圈＃6組-王靜-Day2
｜ 6組-王靜 拆解案例：長(zhǎng)投學(xué)堂 一、營(yíng)銷模型 1、模型框架：9元轉(zhuǎn)1080元 2、入口流量：官網(wǎng)、公眾號(hào)、早期創(chuàng)始人IP 3、流量轉(zhuǎn)化動(dòng)作 通過公眾號(hào)報(bào)名入口，添加班主任...
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＃教育增長(zhǎng)圈＃操盤手訓(xùn)練營(yíng)第1期-王靜-day6/7/8-經(jīng)典案例實(shí)操鞏固
作業(yè)模板——案例實(shí)操 拆解案例：培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 【課程名稱】 第一部分／營(yíng)銷模型 一、【模型框架】：0元轉(zhuǎn)8000+元 （1）模型1 0元轉(zhuǎn)短期活動(dòng)課 選擇理由：課單價(jià)低，易留存用...
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＃教育增長(zhǎng)圈＃操盤手訓(xùn)練營(yíng)1期-王靜-day5-選賽道和調(diào)整
項(xiàng)目方向：傳統(tǒng)文化 項(xiàng)目名稱：XXX 第一部分、九大選盤指標(biāo) 【1.定位】 傳統(tǒng)文化教育 【2.用戶場(chǎng)景痛點(diǎn)】 缺少專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)機(jī)構(gòu)。 【3.場(chǎng)景解決方案】 線下開設(shè)...
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＃教育增長(zhǎng)圈＃操盤手訓(xùn)練營(yíng)第1期-王靜-自查標(biāo)準(zhǔn)
DAY3作業(yè)主題——教育操盤手自查標(biāo)準(zhǔn)： 我叫王靜，第三天作業(yè)。 1、個(gè)人背景 【昵稱】胥靜 【公司】愛寫字 【崗位】產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)經(jīng)理兼見習(xí)校長(zhǎng) 【工作年限】3 【年薪范圍】10...
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#教育增長(zhǎng)圈#操盤手訓(xùn)練營(yíng)1期-王靜-項(xiàng)目資源診斷
項(xiàng)目名稱：XXX 項(xiàng)目背景：隨著民族意識(shí)的崛起，中國(guó)傳統(tǒng)文化熱，遂開啟傳統(tǒng)文化類項(xiàng)目。 一、啟動(dòng)資源評(píng)估 【市場(chǎng)容量】 （1）目標(biāo)用戶 4～12歲學(xué)員 （2）用戶規(guī)模 某城市...
