DISC值得一學(xué)嗎？與同理心相比呢？
DISC和它的雙證班到底是什么鬼？在12月5號(hào)前我完全沒聽說過DISC的名字，在好奇心和自我成長的雙重驅(qū)動(dòng)下報(bào)了名。直到參加一日精品課后才知道，它講授的是一種“人類行為語言”。當(dāng)課堂上出現(xiàn)冰山理論的圖時(shí)，身為...
發(fā)簡信
IP屬地：甘肅
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暗地里仰望陽光的婦女一枚
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你在為誰工作？今天感覺自己運(yùn)用到非暴力溝通的一個(gè)場景： 早上因?yàn)橐獏⒓覦ISC雙證班的一個(gè)線下活動(dòng)，所以比平時(shí)的周末早點(diǎn)起床，又因?yàn)樽蛲戆疽?，?dǎo)致今天起床之后整個(gè)人狀態(tài)不太好，整個(gè)身體很不...
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微信：2528442243<br>DISC國際雙證班F68畢業(yè)生<br>DISC社群聯(lián)合創(chuàng)始人
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15歲女孩、10歲男孩媽媽，原外資五百強(qiáng)企業(yè)高階主管，國家一級(jí)人資管理師、二級(jí)TTT企業(yè)培訓(xùn)師，現(xiàn)為NVC非暴力溝通同理心教練，科恩親授游戲力講師，正面管教學(xué)校講師和家長講師，SEL兒童社會(huì)情感發(fā)展老師，EC國際鼓勵(lì)咨詢師，ECE早期兒童正面管教講師，PD青春期，多子女養(yǎng)育講師等~<br><br>致力于運(yùn)用【教練】賦能個(gè)人成長及兒童社會(huì)情感內(nèi)動(dòng)力的發(fā)掘。<br><br>公眾號(hào):暢懷觀遠(yuǎn)<br>
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一枚愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生
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國學(xué)即中國固有的學(xué)術(shù)，而傳統(tǒng)文化是指中國傳統(tǒng)社會(huì)，中華民族的整體生活方式和價(jià)值系統(tǒng)，其精神學(xué)術(shù)層面，包括知識(shí)、信仰、藝術(shù)、宗教、哲學(xué)、法律、道德等。本專題收錄與國學(xué)及傳統(tǒng)文化相關(guān)的討論及思考，歡迎各位朋友投稿。 ? 【國學(xué)與傳統(tǒng)文化專題投稿須知】? 1、題材：本專題收錄古詩詞、古文、曲賦、民族音樂、民族戲劇、民間曲藝、國畫、書法、對(duì)聯(lián)、燈謎、射覆、酒令、歇后語等； 2、原創(chuàng)：所有投稿作品，必須為原創(chuàng)； 3、標(biāo)點(diǎn)：行文若使用了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，須全文規(guī)范； 4、排版：整潔有序，不能亂七八糟；配圖相宜，不宜過多且最好與內(nèi)容相符；斷行適當(dāng)，空格間隙不要太大；格式相符，詩有詩的講究，詞有詞的分寸；? 5、禁令：請(qǐng)勿密集投稿，不得在文中出現(xiàn)一切廣告、公眾號(hào)、二維碼、帶水印的圖片、外鏈網(wǎng)址，污穢之語，如違規(guī)則一律拒稿，屢教不改者，本專題將永遠(yuǎn)拉黑。 ?投稿指南：http://www.itdecent.cn/p/29ffcb15d6ab
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學(xué)習(xí)非暴力溝通心得，是我學(xué)習(xí)和實(shí)踐非暴力溝通的經(jīng)驗(yàn)和思考，借此來促進(jìn)自己的成長和在非暴力溝通上的成熟。
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馬歇爾博士發(fā)現(xiàn)了一種談話方式，它以對(duì)雙方都非常重要的問題為中心：我們之間有什么是相通的？我們能做什么來使生活更美好？ 通過強(qiáng)調(diào)傾聽——傾聽自己及他人，非暴力溝通培育彼此的尊重、關(guān)注與愛，使人樂于互助。非暴力溝通不只是溝通方式，它更是一種持續(xù)不斷的提醒，使我們專注于更可能滿足我們?nèi)松非蟮姆绞健? 非暴力溝通能夠： 療愈內(nèi)心深處的隱秘傷痛 超越個(gè)人心智和情感的局限性 突破那些引發(fā)憤怒、沮喪、焦慮等負(fù)面情緒的思維方式 用不帶傷害的方式化解人際間的沖突 學(xué)會(huì)建立和諧的生命體驗(yàn)。 歡迎關(guān)注非暴力溝通相關(guān)公眾號(hào)“好好活”（nvclife）
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愛寫作的心理咨詢師，情感咨詢師，家庭關(guān)係治療師。<br><br>熱愛生活，洞悉人性，提升緯度，調(diào)整頻率。<br><br>沁潤在筆尖的馳騁，揮灑在心田的潤養(yǎng)。
