在我做思維導(dǎo)圖教學(xué)的過(guò)程中,總有小伙伴在問(wèn)我:周老師,為什么你的思維導(dǎo)圖我能看懂,而有的思維導(dǎo)圖我卻看不懂呢? 話說(shuō),思維導(dǎo)圖本身是一個(gè)高效展示思維過(guò)程的工具,為什么會(huì)出現(xiàn)有...
IP屬地:陜西
在我做思維導(dǎo)圖教學(xué)的過(guò)程中,總有小伙伴在問(wèn)我:周老師,為什么你的思維導(dǎo)圖我能看懂,而有的思維導(dǎo)圖我卻看不懂呢? 話說(shuō),思維導(dǎo)圖本身是一個(gè)高效展示思維過(guò)程的工具,為什么會(huì)出現(xiàn)有...
手賬 接觸手賬大概有兩三個(gè)月的樣子。 比簡(jiǎn)筆畫稍微晚了一些,但卻一直是簡(jiǎn)筆畫為主,手賬被我放在一邊。 會(huì)有人問(wèn)我什么是手賬,我想了很多個(gè)解釋的方式,但最后我覺(jué)得“用另外一種漂...
今天這個(gè)作業(yè)應(yīng)該算是三合一吧?萌薇老師上課進(jìn)程很快,可我交作業(yè)的速度趕不上上課的速度,上完讀書筆記課,哦開(kāi)始做作業(yè),然而兩天還沒(méi)完成下一節(jié)照片拼貼又開(kāi)課了,哦又開(kāi)始做作業(yè),然...