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易英老師的課,猶如其人,優(yōu)雅大方。課前處理自編的《二年級(jí)思維題匯總》,精彩連連。她不斷地使用多樣化的語(yǔ)言評(píng)價(jià),激勵(lì)學(xué)生侃侃而談。易老師完全把時(shí)間...
——于細(xì)微處見大師修養(yǎng) 成都高新濱河學(xué)校 杜杜 今天已經(jīng)是華哥小學(xué)數(shù)學(xué)精英教師培養(yǎng)四階課程工作坊培訓(xùn)的第三天了,鼓起勇氣去向華哥請(qǐng)教吧,...
——參與黃愛(ài)華老師四階課程工作坊培訓(xùn)小記 成都高新濱河學(xué)校 杜杜 夢(mèng)入神山教神嫗,老魚跳波瘦蛟舞。 注冊(cè)簡(jiǎn)書號(hào),本輸入姓氏疊字音,詞條...