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昨天，和兒子一起讀二年級語文下冊《一匹出色的馬》。 故事講述了一家人外出散步，爸爸牽著我，媽媽牽著妹妹，是以我的視角展開。 在散步中看到了美麗的...
我覺得《正面管教》的核心就是“和善而堅定”。 最初了解到這個原則，是我的第二個孩子很小，送到托幼機構(gòu)，老師向我提到了這個理念。當時老師說的是，面...
今天早上聽《把時間當做朋友》青少年版，其中有一句話讓我印象深刻：“焦慮是因為準備不足?！?說明了一個非?，F(xiàn)實的道理：如果我們準備充分，就會自信，...
寫作文寫成記流水賬，曾經(jīng)是老師最煩的——把一天做的事情全部記下來，卻沒有什么深度，僅僅是一個記錄而已。 前幾天在羅振宇的訪談中提到，馬伯庸也有記...
有朋友在道德經(jīng)共讀群中問：天長地久，天真能長嗎？地真能久嗎？如不能，道還有嗎？ 這幾天剛好在讀《九詩心》，就回復(fù)到： 杞人憂天，我最初讀到的只是...
《九詩心》第二章閱讀筆記 本章先從一個日本作者寫《李陵傳》開始，《李陵傳》就是從《史記》和《漢書》中關(guān)于李陵的片段加工而成。 書中提出了一個很好...
多讀書才明白，“以人為本”并非空泛口號，而是將人置于時代洪流與生命褶皺中，感知其真實脈動——才是人文素養(yǎng)的內(nèi)核。 讀書的意義，正在于借他人故事為...
昨天晚上，兒子在做完作業(yè)后，想看電視，但我和他媽媽沒有同意，他的眼淚就流下來了。因此，我決定給兒子定下兩條底線： 第一，早上起來讀10分鐘的書，...
今天聽《非暴力溝通親子篇》，把孩子變成你的眼睛和耳朵，這是一種很好的視角。是我們通過孩子的眼睛去看世界，換一個角度去認識這個世界。在與孩子溝通的...