我往四周望去,周圍白茫茫一片……安靜得只能聽得到自己的呼吸和那錯(cuò)綜復(fù)雜卻又表達(dá)不出來的情緒,我在這重重的霧中瘋狂的摸索著,可是什么也看不清,這樣的狀態(tài)持續(xù)了很長一段時(shí)間了,笑...
離開簡書已經(jīng)一年之久,這一年多時(shí)間里,我慢慢放棄了寫作,也放棄了我的創(chuàng)作能力,休息調(diào)整的這段時(shí)間,我沒有頹廢,也在一直升級打怪,從之前的迷茫到現(xiàn)在的奮力前行,我成熟了,也更厲...
BY橙C 1943年美國醫(yī)生肯納第一次發(fā)現(xiàn)“星星的孩子—自閉癥”,無獨(dú)有偶,在1982年我國陶國泰教授首次發(fā)布大陸4個(gè)案例。七十多年后的今天,我們還是不能了解是什么導(dǎo)致了自閉...
大家好,我是李宇嘉。宇是宇宙的宇,寓意胸懷寬廣,目標(biāo)遠(yuǎn)大。嘉是善、美。沒錯(cuò),把善和美傳播給更多的人,幫助需要幫助的人就是我名字李宇嘉的寓意。我是一個(gè)有愛心、有耐心、喜歡...
本書的內(nèi)容分為三部分,第一部分是理論篇,第二部分是實(shí)操招式篇,第三部分是學(xué)習(xí)品質(zhì)篇。 第三部分,學(xué)習(xí)品質(zhì) 一 讓方法落地 1.學(xué)習(xí)動(dòng)力 “激勵(lì)--強(qiáng)化反應(yīng)”才能從根本上解釋學(xué)...
最近一直在思考怎樣在課堂上培訓(xùn)孤獨(dú)癥學(xué)生的社交能力,之前的總感覺老師講沒有用,學(xué)生有時(shí)候表現(xiàn)好,那也是因?yàn)閷φn件或者活動(dòng)有點(diǎn)興趣,但總也找不到打破這一“慣例”的方式。最近...
因?yàn)椴皇菙?shù)學(xué)科班出身,只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)普通話沒過關(guān)拿了一個(gè)數(shù)學(xué)教師資格證,所以對于教數(shù)學(xué),內(nèi)心還是很忐忑的。每一次上公開課都會(huì)擔(dān)心出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤,所以現(xiàn)在每一次都更加謹(jǐn)慎。這...
幾天沒回家,今天下班回到家走到陽臺(tái)上,突然發(fā)現(xiàn)去年去借母溪在路邊霸的兩顆小草竟然開出了淡紫色的花。從拔回來載到盆里到現(xiàn)在,除了每個(gè)月給它澆一點(diǎn)水,什么也沒做過,本來也沒有...