IP屬地：山東
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覺察1.察覺自己有情緒的時(shí)候，哪些自己需求沒有得到滿足？ 看到這個(gè)問題，我突然看到了一個(gè)跟媽媽非常像的模式：如果得不到回應(yīng)，內(nèi)在就會(huì)無(wú)措和不舒...
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察覺是解決事情的基石家庭是一個(gè)孩子放飛心靈的地方，家教是助其飛翔的翅膀。好的家庭教育方式會(huì)讓孩子如沐春風(fēng)，感恩生命，而在這長(zhǎng)長(zhǎng)的助跑階段，家...
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【我與溝通力的故事】滋養(yǎng)心中希望的種子疫情期間，我參加了樊登老師的《可復(fù)制溝通力》，我要感謝佳佳老師、胡紅彬老師，班長(zhǎng)、助教老師和小伙伴們。正是這些人的“陪伴、教導(dǎo)和給予”，...
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遇見小i最近認(rèn)識(shí)了不少自律而上進(jìn)的家長(zhǎng)和孩子，自比一下有些汗顏。疫情期間由好友推薦果斷給女兒購(gòu)買一臺(tái)小i英語(yǔ)閱讀器，女兒最初參加了21天英語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)...
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創(chuàng)建“無(wú)錯(cuò)區(qū)”【知識(shí)鏈接】 善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。終身學(xué)習(xí)。 打造“無(wú)錯(cuò)區(qū)”的方法 a.把沖突視為要解決的問題 生活中出現(xiàn)沖突，我們習(xí)慣性的...
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學(xué)習(xí)可執(zhí)行請(qǐng)求主題：學(xué)會(huì)傾聽和可執(zhí)行的請(qǐng)求 【知識(shí)鏈接】 不可執(zhí)行的請(qǐng)求特點(diǎn)： 1）抽象，對(duì)方不知道這件事該怎么做 *如：你以后機(jī)靈點(diǎn) 2）做不到的請(qǐng)求，...
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學(xué)習(xí)《溝通力》get新知識(shí) 【知識(shí)鏈接】 ...
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感受需求哈嘍，小伙伴們大家好，我是蕓草！今天分享的是樊登老師的【可復(fù)制的溝通力】，歡迎我們一起交流哦！ 【知識(shí)鏈接】 ...
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尊重的表達(dá)哈嘍，小伙伴們大家好，我是奇跡之星的蕓草！今天分享的是【可復(fù)制的溝通力第11課】歡迎大家點(diǎn)評(píng)，謝謝！ 【知識(shí)要點(diǎn)】 ...