今天在看《寫作七堂課》第三章碎片化寫作,幫助我們更好的做日更大神。 文章中介紹了三個(gè)關(guān)鍵習(xí)慣,規(guī)劃碎片化寫作時(shí)間單位,以及進(jìn)入心流寫作的五個(gè)關(guān)鍵...
建立一份商品管理知識(shí)點(diǎn)框架,接下來(lái)按照框架去學(xué)習(xí)和積累。 在沒(méi)有導(dǎo)圖框架前,感覺(jué)學(xué)習(xí)都是碎片化的,接觸到專業(yè)知識(shí)也不知道往哪里安放,越學(xué)越亂。 ...
今天在讀《上手》這本書,對(duì)于學(xué)習(xí)這件事,書中觀點(diǎn)讓我有煥然大悟之感。作者許岑拿自己做案例,分享了他是如何掌握多項(xiàng)技能的故事,讀起來(lái)輕松有趣。 所...
我們都曾經(jīng)歷或被經(jīng)歷這樣的情形:向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,想到哪說(shuō)到哪,領(lǐng)導(dǎo)越來(lái)越不耐煩,最后反問(wèn)一句,你到底想要跟我說(shuō)什么?開(kāi)會(huì)的時(shí)候,PPT做了幾十頁(yè)...
疫情的關(guān)系在家多休息好幾天。古典老師的三本書在書柜里待了很久,一直也沒(méi)有認(rèn)真的看完。放假在家,決定開(kāi)始好好讀讀古大大的書,于是挑了這本《...
6月看完了《永遠(yuǎn)的零售》這本書,制作了一份思維導(dǎo)圖作為該書筆記。 這是一本主要講購(gòu)物中心和百貨的零售業(yè)態(tài),分別從八個(gè)角度分享了作者的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),...
今天分享的是村上春樹(shù)的《我的職業(yè)是小說(shuō)家》,2016年上市。提到村上春樹(shù)不管大家有沒(méi)有看過(guò)他的書,肯定知道這位日本作家,和他的一些作品,比如《且...
這本書實(shí)在是太暢銷,在全國(guó)各大書店年度暢銷榜單上一定有這本書,當(dāng)時(shí)想了解它為什么這么暢銷,就買來(lái)一本看。 這本書的作者高銘,想著各種辦法接近精神...
認(rèn)真看完了文中分別對(duì)虛構(gòu)類、非虛構(gòu)類和少兒類三大類上榜品種的分析。 非虛構(gòu)類中有像《有話說(shuō)》《好的愛(ài)情》《蔡康永的情商課》等上榜,分析其原因,第...