今天在看《寫(xiě)作七堂課》第三章碎片化寫(xiě)作，幫助我們更好的做日更大神。 文章中介紹了三個(gè)關(guān)鍵習(xí)慣，規(guī)劃碎片化寫(xiě)作時(shí)間單位，以及進(jìn)入心流寫(xiě)作的五個(gè)關(guān)鍵。這幾個(gè)方法確實(shí)是非常的實(shí)用，...
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Mia | 導(dǎo)圖卡片02：碎片化寫(xiě)作
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Mia | 圖卡01 商品管理框架建立一份商品管理知識(shí)點(diǎn)框架，接下來(lái)按照框架去學(xué)習(xí)和積累。 在沒(méi)有導(dǎo)圖框架前，感覺(jué)學(xué)習(xí)都是碎片化的，接觸到專業(yè)知識(shí)也不知道往哪里安放，越學(xué)越亂。 用導(dǎo)圖建立框架，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)涉...
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導(dǎo)圖梳邏輯，卡片助記憶，讓學(xué)習(xí)變好玩又有趣
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如何上手一項(xiàng)技能
今天在讀《上手》這本書(shū)，對(duì)于學(xué)習(xí)這件事，書(shū)中觀點(diǎn)讓我有煥然大悟之感。作者許岑拿自己做案例，分享了他是如何掌握多項(xiàng)技能的故事，讀起來(lái)輕松有趣。 所謂上手，就是露一手，不以成為某...
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寫(xiě)字是因?yàn)槲蚁胫雷约菏窃趺聪氲?/div>從語(yǔ)無(wú)倫次到清晰表達(dá)，我是這樣做的
我們都曾經(jīng)歷或被經(jīng)歷這樣的情形：向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，想到哪說(shuō)到哪，領(lǐng)導(dǎo)越來(lái)越不耐煩，最后反問(wèn)一句，你到底想要跟我說(shuō)什么？開(kāi)會(huì)的時(shí)候，PPT做了幾十頁(yè)，洋洋灑灑說(shuō)了很多，臺(tái)下的人聽(tīng)...
黃金圈法則：你用過(guò)這種方式思考問(wèn)題嗎？有沒(méi)有想過(guò)，你的工作、學(xué)習(xí)、生活很優(yōu)秀，但是就是離卓越差那么一點(diǎn)的原因？ 當(dāng)過(guò)學(xué)生的我們肯定懷念暑假的日子，2個(gè)月的假期，可以睡懶覺(jué)，可以旅游，可以讀閑書(shū)，可以做一切平時(shí)做不...
《你的生命有什么可能》讀后感疫情的關(guān)系在家多休息好幾天。古典老師的三本書(shū)在書(shū)柜里待了很久，一直也沒(méi)有認(rèn)真的看完。放假在家，決定開(kāi)始好好讀讀古大大的書(shū)，于是挑了這本《你的生命有什么可能》。 ...
【423世界讀書(shū)日】<br>樊登讀書(shū)推出VIP買1年送1年的活動(dòng)。還有5重好禮等著你。<br><br>活動(dòng)時(shí)間：4月21-24號(hào)<br>咨詢請(qǐng)加微信：18117147060《系統(tǒng)之美》第1天──「RIA學(xué)習(xí)力」便簽輸出第12期今天，我們開(kāi)啟第12期共讀輸出便簽活動(dòng)，這一期的書(shū)籍是《系統(tǒng)之美》 一起共讀的伙伴，你們要做什么每天輸出便簽 每天輸出便簽 每天輸出便簽（重要的事情說(shuō)三遍:-D）便簽任務(wù)來(lái)自...
《永遠(yuǎn)的零售》讀后感6月看完了《永遠(yuǎn)的零售》這本書(shū)，制作了一份思維導(dǎo)圖作為該書(shū)筆記。 這是一本主要講購(gòu)物中心和百貨的零售業(yè)態(tài)，分別從八個(gè)角度分享了作者的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槭侵v零售行業(yè)的一本書(shū)，所以...
本合輯為拆書(shū)學(xué)院RIA學(xué)習(xí)力導(dǎo)師授證班輸出合輯，每一位拆書(shū)學(xué)院認(rèn)證的RIA學(xué)習(xí)力導(dǎo)師，都可輸出自己的思考感悟和學(xué)習(xí)成就。濟(jì)南、青島、淄博等分舵小伙伴拆書(shū)練習(xí)投稿《我的職業(yè)是小說(shuō)家》讀后感今天分享的是村上春樹(shù)的《我的職業(yè)是小說(shuō)家》，2016年上市。提到村上春樹(shù)不管大家有沒(méi)有看過(guò)他的書(shū)，肯定知道這位日本作家，和他的一些作品，比如《且聽(tīng)風(fēng)吟》《挪威的森林》《海邊的...
《天才在左瘋子在右》讀后感這本書(shū)實(shí)在是太暢銷，在全國(guó)各大書(shū)店年度暢銷榜單上一定有這本書(shū)，當(dāng)時(shí)想了解它為什么這么暢銷，就買來(lái)一本看。 這本書(shū)的作者高銘，想著各種辦法接近精神病人，與他們交談或相處，并把對(duì)...
