發(fā)簡(jiǎn)信
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1859 年,英國(guó)哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家斯賓塞提出了一個(gè)著名命題:“什么知識(shí)最有價(jià)值?” 這像一顆炸彈扔在了教育陣營(yíng)里,觸動(dòng)了占據(jù)各種立場(chǎng)的人士的神經(jīng)...
教師的職業(yè)是特殊的,因?yàn)榻處煿ぷ鞯膶?duì)象是學(xué)生,是一個(gè)個(gè)具有鮮活生命和獨(dú)特個(gè)性的生命個(gè)體,這就決定了教師是塑造人的事業(yè),應(yīng)該以人為本。教師在教學(xué)中...
但丁曾說(shuō):“道德可以彌補(bǔ)智慧的不足,而智慧卻無(wú)法彌補(bǔ)道德的不足?！币虼?對(duì)于一位教師來(lái)說(shuō),最重要的是要具備基本的職業(yè)道德素養(yǎng)。 于是,那位堅(jiān)持取...
“教育從心開(kāi)始”早就被人們提出來(lái)了,但一般的人都會(huì)認(rèn)為這是指對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),而我認(rèn)為它更深、更廣的含義應(yīng)該指教育的機(jī)智。被人們譽(yù)為太陽(yáng)底下最光輝的...
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育孩子?！睅煇?ài),是教育的前提和開(kāi) 始,是通往教育成功的橋梁,也是最基本的教育原則?！半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物...
在傳統(tǒng)教育觀念影響下,相當(dāng)一部分教師“以本(教材)為本”的意識(shí)十分頑固。正如材 料中的私塾先生,把教材當(dāng)“圣經(jīng)”來(lái)使用,認(rèn)為“書(shū)上有什么,我就講...
用心做好每一個(gè)細(xì)節(jié),成功的玫瑰終將綻放出最動(dòng)人的美麗。 ——題記 山間的花兒知道,自己只...
華盛頓兒童博物館墻上的這句話(huà),無(wú)不訴說(shuō)著這樣一個(gè)道理——學(xué)貴于知之,更貴于 行之。 西漢文學(xué)家劉向說(shuō)過(guò):“耳聞之不如目見(jiàn)之,目見(jiàn)之不如足踐之?！?..
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。隨著科技革命和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅速崛起,創(chuàng)新及創(chuàng)新型教育已成為時(shí)代關(guān)注的焦點(diǎn)。越來(lái)越多的人已充...