今年三月份，偶然在朋友圈看到船長(zhǎng)的7天情商訓(xùn)練營(yíng)宣傳海報(bào)時(shí)，被“提高情商”這4個(gè)字打動(dòng)，從此登船學(xué)習(xí)，跟隨船長(zhǎng)梁曉玲學(xué)習(xí)心理學(xué)，不知不覺(jué)已航行9月有余。不僅改變了自己，還影響...
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行走在助人助己的路上…… -
從賈瑞身上看隔代教育最近第三次閱讀清代小說(shuō)《紅樓夢(mèng) 》，它與現(xiàn)今時(shí)隔數(shù)百年，今天讀來(lái)還是有很多借鑒意義。好的文學(xué)，它不是茶余飯后的談資，博取觀眾的笑聲。它會(huì)使你笑中有淚、淚中有思。讓你在故事中的...
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“媽媽，請(qǐng)你以后不要再說(shuō)別人家的孩子比我好，可以嗎？”文/穎悅5356 「1」引子 最近在看一檔青少年健康成長(zhǎng)心理學(xué)釋放表述的節(jié)目——《少年說(shuō)》，20180611期的一對(duì)學(xué)霸閨蜜的哭訴特別觸動(dòng)我。 袁錦頤哭訴為什么別人家的孩子會(huì)...
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在助人實(shí)踐中我們應(yīng)該持有的態(tài)度
聽(tīng)了今天的今天的晨間導(dǎo)讀，我最有感觸的一句話就是，在以人為中的療法中，沒(méi)有一個(gè)人是旁觀者。助人和助己是一體兩面，是相互生發(fā)的，心理治療師也在治療當(dāng)事人的過(guò)程中，療愈自己。 在...
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學(xué)生習(xí)作的背后最近布置一篇學(xué)生習(xí)作《我的一天》。批閱后，既心疼又心痛。心痛的是作文當(dāng)中表現(xiàn)出來(lái)的情緒是無(wú)聊、悲傷、無(wú)奈等消極情緒，人格底色是灰色的。心疼的是如此缺乏心理營(yíng)養(yǎng)的孩子怎么去面對(duì)...
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家長(zhǎng)的教育認(rèn)知格局，決定孩子的成長(zhǎng)空間意大利教育家蒙臺(tái)梭利說(shuō)：“我們對(duì)兒童所做的一切，都會(huì)開(kāi)花結(jié)果，不僅影響他的一生，也決定他的一生。”，家長(zhǎng)的教育認(rèn)知格局，決定著孩子的成長(zhǎng)空間。 最近，電視劇《小別離》正...
