教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。 領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。 學者如取水，終日取而不能逾其量。操瓢者...
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成功的秘訣，在永不改變既定的目的。
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己所不欲，勿施于人。
一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。 感化在效果方面，自古以來都比由偏見、愚昧和殘酷而發(fā)明的腰衣、手銬、腳鐐大不止一百倍。 取日新以圖自強，去因循以厲天下。 勇氣有許...
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母欺子，子而不信其母，非以成教也。
要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅持到底。 一個人有了崇高的偉大的理想，還一定要有高尚的情操。沒有高尚的情操，再偉大的理想也是不能達到的。 在缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就...
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學如才識，不日進，則日退。要在少年的心靈里喚起對道德美的追求。 人的勇氣能承擔一切重負；人的耐心能忍受絕大部分痛苦。 在兒童時期沒有養(yǎng)成思想的習慣，將使他們從此以后一生都沒有思想的能力。 知識本身并沒...
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父否母然，子無適從。我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。 以誠感人者，人亦誠而應。 言非禮儀，謂之自暴也，吾身不能屬仁由義，謂之自棄也。 軟弱甚至比惡行...
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我們不能控制生活，但是我們能夠和它斗爭。
人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。 一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。 尷尬其實是人...
