一個人最大的成就不是自己有多少財富，而是他在每一個領(lǐng)域都活成了一座山！ 張良老師頭銜巨多，不知怎么樣稱呼最合適，還是尊從于張良老師的內(nèi)心，就稱他為老師！ 張老師的故事...
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N 師學(xué)院第四期云訪談（6）源頭活水 從何而來——對話張良老師 -
孩子，你的出路在哪里？一、 給孩子們布置完周末學(xué)習(xí)任務(wù)，剛下課走出教室，她就滿臉歉意地跟著我來到了辦公室。 30年多前她上一年級時曾經(jīng)是我的學(xué)生，他的兒子也曾經(jīng)是我的學(xué)生，現(xiàn)在她的小女兒也是我的學(xué)...
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N4學(xué)院第五次云訪談：吳校對話雷神 ——成為后浪是天注定還是人決定？奔涌吧，后浪！-獻給年輕一代的演講_騰訊視頻 寫在前面：《后浪》的風(fēng)靡，囊括了對年輕人的激勵、賞識、期待。經(jīng)過何冰的演繹，更讓觀者心潮澎湃，血脈賁張。在流量為王的年代，占有了...
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我和未來有個小約會??——?我在《未來學(xué)?！烽喿x中成長全國政協(xié)常委朱永新新書2019年6月第一版《未來學(xué)校：重新定義教育》日前由中信出版社出版發(fā)行。2019年11月，我與《未來學(xué)校》相遇，源于參與了吉林省全民閱讀協(xié)會趙云良會長的...
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N 4--4名師專家組第五次感悟交流————共讀《未來學(xué)校》 感知未來發(fā)展《未來學(xué)?！肥呛芏嘟逃说摹硐搿?！今晚我們組暢聊讀《未來學(xué)?！返男牡皿w會。 我們組的家人各有感慨，各有感悟！ 《未來學(xué)?！凡粌H僅美景在未來，重要的是‘解決’眼下的問題。 《...
