今天的課程主題是,目標管理、計劃監(jiān)督與反饋。這個題目一出來我就在想,這不是上期小歐包括這次小歐的前幾個課都有講過么,怎么又來講一遍。事實是,雖然講過,可是老師再講一遍,我居然...
今天的課程主要講解了一些實用的工具,高老師聽口音好像是北京人,是我喜歡的那種聲音,于是,就是我一直不提倡的“不要因為對老師的好惡而學(xué)好或?qū)W不好一門課”,我今天聽得很認真吶...
一不留神,小歐II期的課程已經(jīng)過了三分之二,好像從2013年開始工作以來,都沒有像過去這半個多月這么忙碌于緊張?!景l(fā)布后編輯:在我寫這篇簡書的過程中,我的總字數(shù)悄悄的超過了一...
@李瑞英mile 66666
記奔跑吧,小歐第六天今天get了個新單詞-元認知。意思應(yīng)該就是要經(jīng)常對自己已有的認知活動進行再加工再思考吧,簡單點是不是就是多反思,吾日三省吾身。不能陷進某個具體的認知而無法跳出來,要深...
不是昨天嗎?
記奔跑吧,小歐第六天今天get了個新單詞-元認知。意思應(yīng)該就是要經(jīng)常對自己已有的認知活動進行再加工再思考吧,簡單點是不是就是多反思,吾日三省吾身。不能陷進某個具體的認知而無法跳出來,要深...
今天的講師姓高,一出場,領(lǐng)這個行李箱走進教室,似乎是剛從那個一個地方趕過來,風(fēng)塵仆仆。從外表看讓我感覺是個很嚴厲得人,但其實并不是,上課的時候讓人感覺很隨和,講課方式也十分有...