時(shí)間過的真快,緊趕慢趕,今天我?guī)ьI(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)了第五單元寫景習(xí)作“游——”。課堂先引導(dǎo)學(xué)生回憶出游經(jīng)歷,明確游記要按游覽順序?qū)懢啊? ...
下午,我的搭檔請假了,我?guī)е⒆觽儗W(xué)習(xí)了第17課《記金華的雙龍洞》,本課是典型的游記散文,核心為移步換景的寫作手法。課堂上,我先帶領(lǐng)學(xué)生...
天空把綠揉進(jìn)了風(fēng)里 芬芳順著枝丫漫下來 落在青瓦上,也落在 檐上那只貓的絨毛里 它蜷在檐角,把春光 壓成了軟乎乎的呼吸 風(fēng)蹭過瓦片,蹭過它的耳朵...
春風(fēng)拂面,不急不燥,孩子們期待已久的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)如約而至…仰臥起坐比賽開始,同學(xué)們躺在墊子上,咬緊牙關(guān),奮力起身。汗水順著臉頰流下,大家毫...
養(yǎng)正潤心,雅行致遠(yuǎn) 我圍繞“養(yǎng)正潤心,雅行致遠(yuǎn)”這一主題,共探育人之道,共踐教育初心。 站在校園里,我們每天都被一種無形...
該怎樣形容我這一天…是馬不停蹄的一天?是為夢想奮斗的一天?是勞碌的一天?是繁忙的一天?……快樂,我快樂……喜提周末!
成長是循序漸進(jìn)的過程。很多時(shí)候,家長容易陷入功利化教育的誤區(qū),覺得只有課本知識、應(yīng)試提分才是“有用”的學(xué)習(xí),畫畫、書法、手工、游戲、觀察...
這是暑假從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)來我們班的一位同學(xué)…從第一眼看見他就喜歡,雖然他小小的眼睛,黑黑的皮膚,不高的個(gè)子和略顯羞澀的小臉蛋……后來,相處的過...
天甚冷,體頗寒!古人有云:“春捂秋凍”,實(shí)則有理!