早晨，我們學(xué)習(xí)了王冕的《墨梅》，課堂圍繞詩意理解、情感體悟與文化滲透展開教學(xué)。課堂伊始，通過圖片展示梅花、王冕生平導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音、讀出節(jié)奏，...
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IP屬地：西藏
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2026、5、19游曉慶工作日志：
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2026、5、18游曉慶工作日志：
講授《芙蓉樓送辛漸》這一課，本課圍繞單元人物品質(zhì)主題，以讀促悟開展教學(xué)。課堂伊始，通過送別詩導(dǎo)入，講解詩題、作者及創(chuàng)作背景，讓學(xué)生初步了解送別情境與詩人處境。 ...
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2026、5、15游曉慶工作日志：
我們總在奔波中焦慮，在比較中迷茫，殊不知最珍貴的從不是遙不可及的未來，而是觸手可及的現(xiàn)在。 今天的心情格外沉重，最疼愛我的姥爺離開了我。我無法抑制自己的眼淚，...
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2026、5、14游曉慶工作日志：
今天開展《蘆花鞋》課堂教學(xué)，本課為略讀長課文，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生用列小標(biāo)題梳理課文脈絡(luò)，理清編織蘆花鞋、冒雪賣鞋、脫鞋追客的故事主線。課堂引導(dǎo)學(xué)生品讀環(huán)境、動作細(xì)節(jié)，感受青...
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2026、5、13游曉慶工作日志：
早晨，帶著孩子們學(xué)習(xí)了課文《小英雄雨來》，課堂上先梳理課文脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生劃分段落、概括小標(biāo)題。結(jié)合時代背景，講解抗日戰(zhàn)爭情境，帶領(lǐng)學(xué)生品讀關(guān)鍵語句，體會雨來機(jī)智勇敢、愛...
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2026、5、12游曉慶工作日志：
上午集備，下午開展《囊螢夜讀》《鐵杵成針》文言文教學(xué)。課堂先帶領(lǐng)學(xué)生疏通字音、劃分節(jié)奏，借助注釋理解重點(diǎn)字詞，梳理故事大意。再通過品讀語句，體會車胤勤學(xué)苦讀、李白知錯...
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2026、5、11游曉慶工作日志：
安全無小事，事事講安全…中午大課間組織學(xué)生防震演練，下午開班會講地震相關(guān)知識以及如何安全有效應(yīng)對…估計孩子們今天收獲也是頗豐的…
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2026.、5、9游曉慶工作日志：
時間過的真快，緊趕慢趕，今天我?guī)ьI(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)了第五單元寫景習(xí)作“游——”。課堂先引導(dǎo)學(xué)生回憶出游經(jīng)歷，明確游記要按游覽順序?qū)懢啊? 在課堂上我重點(diǎn)講解移步換景的...
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2026、5、8游曉慶工作日志：
下午，我的搭檔請假了，我?guī)е⒆觽儗W(xué)習(xí)了第17課《記金華的雙龍洞》，本課是典型的游記散文，核心為移步換景的寫作手法。課堂上，我先帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀生字詞，理解“突兀森郁”等...
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2026、5、7游曉慶工作日志：
天空把綠揉進(jìn)了風(fēng)里 芬芳順著枝丫漫下來 落在青瓦上，也落在 檐上那只貓的絨毛里 它蜷在檐角，把春光 壓成了軟乎乎的呼吸 風(fēng)蹭過瓦片，蹭過它的耳朵 停在它輕閉的眼睫上 我也想，...
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2026、4、28游曉慶工作日志：
春風(fēng)拂面，不急不燥，孩子們期待已久的趣味運(yùn)動會如約而至…仰臥起坐比賽開始，同學(xué)們躺在墊子上，咬緊牙關(guān)，奮力起身。汗水順著臉頰流下，大家毫不放棄。耳邊響起陣陣加油聲，我...
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2026、4、27游曉慶工作日志：
養(yǎng)正潤心，雅行致遠(yuǎn) 我圍繞“養(yǎng)正潤心，雅行致遠(yuǎn)”這一主題，共探育人之道，共踐教育初心。 站在校園里，我們每天都被一種無形的力量浸潤著、滋養(yǎng)著。這份力量...
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2026、4、23游曉慶工作日志：
成長是循序漸進(jìn)的過程。很多時候，家長容易陷入功利化教育的誤區(qū)，覺得只有課本知識、應(yīng)試提分才是“有用”的學(xué)習(xí)，畫畫、書法、手工、游戲、觀察自然這些愛好，都被歸為“不務(wù)正...
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2026、4、22游曉慶工作日志：這是暑假從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)來我們班的一位同學(xué)…從第一眼看見他就喜歡，雖然他小小的眼睛，黑黑的皮膚，不高的個子和略顯羞澀的小臉蛋……后來，相處的過程中，我看到了他做一件事情的堅...
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2026、4、20游曉慶工作日志：
我們常說，習(xí)慣是人生最好的拐杖，更是教育的第一粒種子。葉圣陶先生講過，教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)習(xí)慣。這句話樸素，卻道盡了教育的核心。童年與少年時代，是習(xí)慣養(yǎng)成的黃金窗口期，此...
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2026、4、17游曉慶工作日志：
真正懂美的人，從來不是照搬雜志模板，而是能從日常中汲取靈感：春日的新綠可以化作襯衫的底色，秋日的焦糖色能成為外套的主調(diào)；通勤路上的建筑線條，能啟發(fā)你選擇利落的剪裁；午...