一堂永遠難忘的課!也給我們老師好多啟示,引領(lǐng)思政課該怎么上。謝謝黃老師!
執(zhí)著追尋喚醒學(xué)生靈魂的課堂徹底推翻,只為更好的開始 離蘇州之行只剩半個月的時間,在譚老師多次追稿中才逼自己盡下心來思考該如何去上好這節(jié)課,構(gòu)思此方案時認為今年是我國改革開放四...
一堂永遠難忘的課!也給我們老師好多啟示,引領(lǐng)思政課該怎么上。謝謝黃老師!
執(zhí)著追尋喚醒學(xué)生靈魂的課堂徹底推翻,只為更好的開始 離蘇州之行只剩半個月的時間,在譚老師多次追稿中才逼自己盡下心來思考該如何去上好這節(jié)課,構(gòu)思此方案時認為今年是我國改革開放四...
理想的課堂的“六維度”及“三境界” 什么才是理想課堂?理想課堂一定包含了“六維度”,即參與度、親和度、自由度、整合度、延展度和練習(xí)度,以及“三境界”,即“落實有效教學(xué)的框架”...
最近,我們學(xué)校開展大規(guī)模家訪活動,獲得家長朋友的支持,贏得廣泛的社會贊譽。也有人認為微信、電話已經(jīng)足夠強大,為啥還固守成規(guī),我不妨分享兩位教育學(xué)者眼中家訪的意義,以期得到...
當學(xué)生、當老師一路走來,讀書、讀書.....,回頭看,不是真正的讀書,準確說一直在讀課本,讀教參,做練習(xí)題。這叫真正意義的讀書嗎?實質(zhì)是一直在應(yīng)試,當學(xué)生應(yīng)試是想考好...