北師大版二年級(jí)下冊(cè)第四單元《生活中的大數(shù)》中《哪座山更高》的核心是1000以內(nèi)大數(shù)的比大小。讓學(xué)生掌握1000以內(nèi)數(shù)比大小的方法，能正確比較數(shù)的大?。唤?jīng)歷自主探究比較方法的過...
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《哪座山更高》教學(xué)反思
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數(shù)一數(shù)二教學(xué)反思
北師大版二年級(jí)下冊(cè)第四單元《數(shù)一數(shù)（二）》，本節(jié)課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)千以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)萬，核心是感受大數(shù)的意義，掌握數(shù)數(shù)方法。 我圍繞教材情境，借助計(jì)數(shù)器、小方塊等教具，...
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《福建土樓》教學(xué)反思
本節(jié)課是北師大版二年級(jí)下冊(cè)第四單元“生活中的大數(shù)”的第一課時(shí)，核心是引導(dǎo)學(xué)生鞏固百以內(nèi)數(shù)數(shù)方法，結(jié)合土樓情境感受大數(shù)的意義，為后續(xù)千以內(nèi)數(shù)的學(xué)習(xí)鋪墊。 本節(jié)課基本實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)目標(biāo)...
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北師大版三年級(jí)下冊(cè)“軸對(duì)稱（一）”教學(xué)反思
本節(jié)課是北師大版三年級(jí)下冊(cè)第二單元“圖形運(yùn)動(dòng)二”中軸對(duì)稱（一）的內(nèi)容，核心是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形、感知軸對(duì)稱的特征，是學(xué)生初步接觸圖形運(yùn)動(dòng)的重要一課，也是培養(yǎng)學(xué)生空間觀念的...
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二年級(jí)下冊(cè)“搭一搭（二）”教學(xué)反思
北師大版二年級(jí)下冊(cè)第三單元“搭一搭（二）”教學(xué)反思 “搭一搭（二）”是北師大版二年級(jí)下冊(cè)第三單元有余數(shù)除法的第二課時(shí)，教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手操作中探索并理解“余數(shù)小于除數(shù)”...
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北師大版三年級(jí)下冊(cè)《去奶奶家》教學(xué)反思
《去奶奶家》是北師大版三年級(jí)下冊(cè)第一單元整數(shù)乘除法的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課以去奶奶為生活情境，理解速度、時(shí)間、路程的數(shù)量關(guān)系，掌握路程=速度×?xí)r間；能正確計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)，并用分...
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北師大版二年級(jí)下冊(cè)《星星合唱隊(duì)》教學(xué)反思
《星星合唱隊(duì)》是北師大版二年級(jí)下冊(cè)第一單元“100以內(nèi)數(shù)的加與減（三）”的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課以合唱隊(duì)人數(shù)變化為生活情境，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握加減混合運(yùn)算的順序，能正確進(jìn)行豎式計(jì)算...
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北師大版二年級(jí)上冊(cè)第八單元乘除法的應(yīng)用第二課時(shí)農(nóng)家小院教學(xué)反思
本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合“農(nóng)家小院”的具體情境，經(jīng)歷尋找信息、提出問題、分析和解決問題的過程，學(xué)習(xí)解決問題的方法，進(jìn)一步鞏固除法的意義。能夠運(yùn)用乘法、除法與“倍”的知識(shí)，分析和...
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乘法口訣（二）整理與復(fù)習(xí)教學(xué)反思
這個(gè)內(nèi)容是本單元的總結(jié)內(nèi)容。根據(jù)課本中的問題串，通過淘氣和笑笑根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考乘法口訣問題。同時(shí)在談我的問題的時(shí)候，奇思提出九九八十一就是最后一句口訣引...
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北師大版三年級(jí)上冊(cè)第七單元：水果店教學(xué)反思
“水果店”作為該單元的起始課時(shí)，核心目標(biāo)是讓學(xué)生結(jié)合具體的價(jià)格情境，初步理解小數(shù)的意義，能正確讀、寫簡單的小數(shù)，并建立小數(shù)與元、角、分之間的聯(lián)系。本節(jié)課的教學(xué)立足于學(xué)生的生活...
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三年級(jí)上冊(cè)第六單元乘除法的應(yīng)用二整理與復(fù)習(xí)教學(xué)反思
本次整理與復(fù)習(xí)課聚焦乘除法的應(yīng)用二單元核心知識(shí)，旨在幫助學(xué)生梳理兩步乘除法應(yīng)用題的解題思路、鞏固數(shù)量關(guān)系分析方法，同時(shí)查漏補(bǔ)缺提升綜合應(yīng)用能力。 一、教學(xué)亮點(diǎn)與成效 （一）結(jié)...
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三年級(jí)上冊(cè)第六單元乘除法應(yīng)用復(fù)習(xí)課教學(xué)反思
本次復(fù)習(xí)課聚焦 “包餃子（一位數(shù)乘兩、三位數(shù)）”“需要多少錢（兩位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法）”“豐收了（一位數(shù)除兩、三位數(shù)的除法）”三個(gè)課時(shí)的核心內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生梳理乘除法應(yīng)用...
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北師大版二年級(jí)“有多少張貼畫（6的乘法口訣）”教學(xué)反思
本次教學(xué)圍繞6的乘法口訣展開，以“有多少張貼畫”的情境為載體，銜接學(xué)生已學(xué)的2-5乘法口訣知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流。結(jié)合課堂實(shí)踐與學(xué)生反饋，現(xiàn)將教學(xué)中的亮點(diǎn)、不足及改...
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北師大版二年級(jí)上冊(cè)《花園》教學(xué)反思
《花園》是北師大版二年級(jí)上冊(cè)“乘法與除法（二）”單元的內(nèi)容，核心目標(biāo)是讓學(xué)生在“花園”的具體情境中，運(yùn)用乘除法解決“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的...
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分香蕉教學(xué)反思
“分香蕉”是北師大版二年級(jí)上冊(cè)除法初步認(rèn)識(shí)的核心內(nèi)容，本節(jié)課的核心目標(biāo)是讓學(xué)生在“平均分”的基礎(chǔ)上，理解除法的意義，認(rèn)識(shí)除號(hào)、除法算式，掌握除法算式的讀寫方法。結(jié)合課堂...
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期中考試復(fù)習(xí)總結(jié)
最近一周一直在對(duì)本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)的加減法，從不進(jìn)位到進(jìn)位；從不借位到借位問題。然后就是通過測(cè)量認(rèn)識(shí)長度單位米和厘米。再就是學(xué)習(xí)乘法，...
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期中復(fù)習(xí)教學(xué)反思
二年級(jí)前期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容就是乘法口訣、數(shù)量關(guān)系、倍數(shù)認(rèn)知、方位判斷、長度單位及測(cè)量方法等內(nèi)容。通過今天的課堂復(fù)習(xí)，總結(jié)如下： 一、教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計(jì)定位 “數(shù)與代數(shù)”...
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北師大版二年級(jí)上冊(cè)第四單元《乘法口訣一》整理與復(fù)習(xí)教學(xué)反思
整理與復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理2-5的乘法口訣知識(shí)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系，提升口訣運(yùn)用能力。課后結(jié)合課堂表現(xiàn)與學(xué)生反饋，進(jìn)行如下反思： 一、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況 多數(shù)學(xué)生能熟練背誦2...
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文物中的乘法口訣教學(xué)反思
本節(jié)課教學(xué)以“文物”為載體，將抽象的乘法口訣與具象的歷史文化結(jié)合，讓二年級(jí)學(xué)生在探索中理解口訣內(nèi)涵，同時(shí)感受數(shù)學(xué)文化的魅力。 一、教學(xué)亮點(diǎn)：文化與數(shù)學(xué)的有效融合 1.情...
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北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《點(diǎn)子圖中的乘法》教學(xué)反思
本次教學(xué)圍繞“乘法的初步認(rèn)識(shí)”展開，核心是引導(dǎo)學(xué)生從“加法”過渡到“乘法”，理解乘法是“求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡便運(yùn)算”。整體達(dá)成了基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)，但在細(xì)節(jié)處理和學(xué)生思維引導(dǎo)上仍有...