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8 直接 清楚的講話 精確告訴學(xué)生會(huì)發(fā)生的事情或者他要做的事情 直接明確 對(duì)學(xué)生的期望非常明確 對(duì)需要學(xué)生做的事情不含糊 簡(jiǎn)潔 直接交談，給出后...
7 后果與落實(shí)處理 不良行為的處理跟進(jìn)是否落實(shí)到位了？ 80守紀(jì)-15會(huì)定期挑戰(zhàn)-5長(zhǎng)期規(guī)則破壞者，教師要處理好15這部分學(xué)生 落實(shí)什么？老師和...
3 尊重 認(rèn)識(shí)學(xué)生 認(rèn)可學(xué)生 理解學(xué)生的問(wèn)題 聆聽(tīng)學(xué)生 信任學(xué)生 記得學(xué)生的點(diǎn)滴小事 了解學(xué)生的日常生活 教師要做到 公正 積極 肯定有禮貌 誠(chéng)...
20210119過(guò)招課堂熊孩子 1 教師的態(tài)度和行為 課堂好壞不在于學(xué)生，而在于教師自己 教師自己是決定性因素 生活中處理沖突的方式會(huì)影響課堂中...
一、學(xué)習(xí) 加德納 多元智能 語(yǔ)言 數(shù)理 空間 動(dòng)覺(jué) 節(jié)奏 自省 交流 觀察 幾種學(xué)習(xí)類型 動(dòng)手實(shí)踐型 實(shí)用型 反思型 理論型 學(xué)習(xí)是從無(wú)意識(shí)到意...
一、郵件處理 郵件分類分目錄存檔 定時(shí)限時(shí)處理郵件 5分鐘內(nèi)隨手處理，其余轉(zhuǎn)為日程 二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作 統(tǒng)一的規(guī)則，并讓大家明確 時(shí)間、任務(wù)分配、會(huì)議...
拿出一定的時(shí)間組織教學(xué)，不斷強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律和常規(guī)，提醒學(xué)生勿忘初心，記住自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。以及怎樣做才能更好更長(zhǎng)遠(yuǎn)。 控制自己的情緒，自己是課堂上...
一、微笑面對(duì)學(xué)生 回報(bào) 1、更好的行為 2、更快樂(lè)的孩子 3、更積極上進(jìn)的學(xué)生 4、更好的成績(jī) 5、更幸福的你 二、學(xué)生喜歡快樂(lè)的老師勝過(guò)一切 ...
確定教學(xué)目標(biāo)，找到一個(gè)方法來(lái)說(shuō)服學(xué)生這堂課學(xué)習(xí)的新知識(shí)和新技能與他們的生活密不可分 確定教學(xué)時(shí)用到的所有材料 寫計(jì)劃時(shí)，盡可能多的使用以“學(xué)生需...