發(fā)簡信
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喜“jing”的日本期待已久的暑假終于開始了，給自己的心也放個假，約著三五好友一起去旅行，讓身體和思想都在路上... 游在日本～～～Day5 登富士山（ふじさん），...
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那個時候 ? 歲月靜好時光荏苒，那個時候的我們已不是玩耍的孩童，但童年時光的樂趣并不隨著時間而消逝?；貞浲?，那個時候我們的歡樂都在——老家！ 距離上次回...
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楊桃“魅力”兩顆鮮楊桃 一課《畫楊桃》 今天，孩子們帶來的給我上課用的兩顆楊桃有著極大的吸引力！一節(jié)課都眼巴巴地盯著，想著張老師什么時候能...
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部編版二下《神州謠》教學設計
《神州謠》教學設計 第二課時 教學目標： 1、 會認六個字，會寫“峽”字。 2、 能流利、有韻律地朗讀課文，感受祖國山川之美。 3、 激發(fā)學生對...