一、明確角色定位 教學(xué)副校長(zhǎng)是在校長(zhǎng)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下,給校長(zhǎng)做助手,全面管理和指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作,肩負(fù)著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高的重任。因此,教學(xué)副校長(zhǎng)必須思想素質(zhì)好,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),深...
一、明確角色定位 教學(xué)副校長(zhǎng)是在校長(zhǎng)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下,給校長(zhǎng)做助手,全面管理和指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作,肩負(fù)著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高的重任。因此,教學(xué)副校長(zhǎng)必須思想素質(zhì)好,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),深...
中小學(xué)校長(zhǎng)要堅(jiān)持聽(tīng)課導(dǎo)課 作為中小學(xué)校長(zhǎng),要堅(jiān)持聽(tīng)課導(dǎo)課。中小學(xué)校長(zhǎng)要堅(jiān)持聽(tīng)課,帶頭開(kāi)展好聽(tīng)課活動(dòng)。只有深入一線聽(tīng)課,才能了解教師的教育教學(xué)方法。因?yàn)檎嬲龇椒?、出?jīng)...
注:凡是加粗的部分,均是課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)新改動(dòng)的,或增或刪,或調(diào)或整合。 第一部分 前 言 現(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開(kāi)放的視野...
[紅順視點(diǎn)]:學(xué)校期中、期未教學(xué)效果、常規(guī)考評(píng)的新做法 一、如何考評(píng)教學(xué)效果 方案一:改革傳統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo) 1、設(shè)立動(dòng)態(tài)及格率、優(yōu)秀率 傳統(tǒng)及格率、優(yōu)秀率的計(jì)算方法分別是:及格率...
【思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)派】刻意練習(xí)之“遇見(jiàn)...”計(jì)劃:31/300 偶爾的機(jī)會(huì)知道了《全腦教學(xué)》,就對(duì)它充滿了好奇,立刻買(mǎi)來(lái)閱讀。 這本書(shū)介紹了人腦的結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)用到的大腦的哪些...
約略聽(tīng)說(shuō)過(guò)徐飛老師,未有更多的了解。這次因?yàn)槊抑v壇有徐飛老師的一節(jié)作文課,就在百度上搜索徐老師的相關(guān)信息。讀到對(duì)他的采訪和介紹,敬意油然而生。這位從中師畢業(yè)的鄉(xiāng)村教師...
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為了配合東城區(qū)語(yǔ)文“同課異構(gòu) ”活動(dòng)順利開(kāi)展,我校四五年級(jí)掀起教研熱風(fēng),因?yàn)樗哪昙?jí)同課異構(gòu)選用語(yǔ)文下冊(cè)第三單元第七課《自然之道》第一課時(shí),五年級(jí)同課異構(gòu)選用的是語(yǔ)文下...