發(fā)簡信
IP屬地：江西
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形式：簡書投稿《（4班）2019興成長計劃8月大作業(yè)專區(qū)》 時間：投稿截至8月29日12:00（一周時間） 要求：原創(chuàng)800字及以上，配圖2-5張，可操作性強(qiáng) 積分：投稿后審核時間在三天內(nèi)，成功入選積2-5分。 注意：修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”，如白城001李明 投稿流程：下載簡書app–自行注冊登錄 - 修改昵稱 - 寫作完稿-?搜索簡書專題-投稿-等待審核，投稿后請勿撤回
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2019暑假互加計劃教育信息化2.0素養(yǎng)提升學(xué)習(xí)有感（4班8月大作業(yè)）有幸參加2019假互加計劃教育信息化2.0素養(yǎng)提升學(xué)習(xí)，第一次加入“興成長計劃”這個溫暖的大家庭中，真真正正地感受到網(wǎng)絡(luò)帶給我的震撼，在這個大家庭里我完成了自己的許多...
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2019暑假互加計劃教育信息化2.0素養(yǎng)提升4班
參加2019暑假互加計劃教育信息化2.0素養(yǎng)提升學(xué)習(xí)，兩個月共八節(jié)課，收獲滿滿，從學(xué)會打卡，唐校長的精彩課堂，PPT設(shè)計與制作，及王思思跨學(xué)科的自然筆記，朱老師的思維導(dǎo)圖，學(xué)...
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感恩“興成長”伴我一路成長(四班八月份大作業(yè))2019年的暑假是一個令我難忘的暑假，在這個假期里，我沒有像以往那樣來一個說走就走的旅行，而是滿懷期待的加入了2019暑期興成長計劃教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班，...
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2019暑假互加計劃教育信息化2.0素養(yǎng)提升4班總結(jié) - 草稿
參加2019暑假互加計劃教育信息化2.0素養(yǎng)提升學(xué)習(xí)，兩個月共八節(jié)課，收獲滿滿，從學(xué)會打卡，唐校長的精彩課堂，PPT設(shè)計與制作，及王思思跨學(xué)科的自然筆記，朱老師的思維導(dǎo)圖，學(xué)...
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信息化2.0提升班——教師信息素養(yǎng)的重要意義作為一名特殊教學(xué)的數(shù)學(xué)老師，我認(rèn)為數(shù)學(xué)的改革實質(zhì)是數(shù)學(xué)教育的改革，主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)上。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下的課堂教學(xué)，要求我們創(chuàng)設(shè)問題情境，通過啟發(fā)性的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣...
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興成長計劃是滬江互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計劃，由興全基金提供支持，2018年啟動以來，深受各地老師歡迎，兩年累計覆蓋超過6萬名教師。 2019年暑期，興成長計劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡(luò)研修。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 【首次投稿指南】 1、在手機(jī)應(yīng)用商店下載軟件“簡書” 2、自行注冊、登錄簡書后，修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”，如白城001李明 3、進(jìn)行寫作，完成寫作（注意標(biāo)題不要是日期，盡量有新意） 4、在簡書內(nèi)搜索專題《2019興成長計劃》進(jìn)行投稿，投稿后請勿撤回 5、等待投稿通過 【投稿說明 】 1、投稿類型：本專題為2019興成長計劃簡書投稿總專題，收錄關(guān)于興成長計劃相關(guān)文章。 2、投稿對象： 興成長學(xué)員 3、審核時間：三天內(nèi)，如無審核通過則為投稿失敗。原則上字?jǐn)?shù)在800字以上，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題。
