“四有”好老師的啟示 “孩子、童子、金子”可愛的孩子，活潑的天使，明亮的眼睛，童真和好奇的無窮期待。是的，金子寶貴但有價。世間的哪個孩子在其父母心...
IP屬地：北京
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合作創(chuàng)新，砥礪前行
新時代，新要求，新高度。教育行業(yè)，教書育人，如一棟建筑物，在按照整體規(guī)劃的大前題之下，施工者的每一道工序，一磚一瓦，都要有理有序的按步推進(jìn)。教師與學(xué)生的關(guān)系，就如親...
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趣聯(lián)小站（四）打破思維定勢，進(jìn)行逆向思維，這是我此刻的感知。從固化思維向成長型思維跨越，進(jìn)行自我突破與自我實現(xiàn)，這就是自我改變與價值實現(xiàn)。 有時只有打通思路才能找到出路，原...
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趣聯(lián)小站（三）今天的情人節(jié)，人人都過得很糾結(jié)，疫情爆發(fā)無奈何，生離死別在人間。多少人心情慌亂，取代了昔日的真情浪漫？既如此何不來個人生總結(jié)？是天不遂人愿？還是人不遂天愿？甜酸苦辣在...
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趣聯(lián)小站（三）
今天的情人節(jié)，人人都過得很糾結(jié)，疫情爆發(fā)無奈何，生離死別在人間。多少人心情慌亂，取代了昔日的真情浪漫？既如此何不來個人生總結(jié)？是天不遂人愿？還是人不遂天愿？甜酸苦辣在...
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趣聯(lián)小站（二）今天是我分享趣聯(lián)的第二天，這段時間關(guān)注疫情是我每天的第一要事，今天的新增確診病例高達(dá)14000多人，是平時的4——5倍，我心想這怎么可能？是數(shù)據(jù)出錯了嗎？這太...
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趣聯(lián)小站（一）目前，大家都被疫情困在家中，有的煩躁焦慮，有的被病情折磨，無論病人和家人都很鬧心。前幾日，我在簡書看到別人發(fā)的貼子，對對聯(lián)，樓主出的上聯(lián)，讀者對下聯(lián)，這立刻吸...
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