據(jù)說最近引導(dǎo)圈里比較熱烈的一件事,是即將在廣州舉行的引導(dǎo)者年會(huì)。有很多客戶和咨詢公司的伙伴,都會(huì)去參加這個(gè)盛會(huì),也有伙伴來征求我的意見,詢問參加哪一場(chǎng)的分論壇亦或哪個(gè)主題的討...
據(jù)說最近引導(dǎo)圈里比較熱烈的一件事,是即將在廣州舉行的引導(dǎo)者年會(huì)。有很多客戶和咨詢公司的伙伴,都會(huì)去參加這個(gè)盛會(huì),也有伙伴來征求我的意見,詢問參加哪一場(chǎng)的分論壇亦或哪個(gè)主題的討...
如果對(duì)人格的各個(gè)因素分別進(jìn)行分析,那么每個(gè)人的性格都是千差萬別。但這種情況不方便在實(shí)際工作中運(yùn)用。只有將各種類型的人格進(jìn)行歸納總結(jié),提煉出其共性的特征,才能便于大五人格的廣泛...
我們?cè)试S孩子成為他自己?jiǎn)幔窟@么問的時(shí)候,很多父母想都不想,張口而出,當(dāng)然了,我就是讓孩子成為他自己,成為獨(dú)一無二的自己??墒聦?shí)上呢?我們?cè)试S孩子有自己的想法嗎?我們?cè)试S孩子有...
近期我這有一個(gè)跨部門團(tuán)隊(duì)的FDT工作坊需要實(shí)施,對(duì)于這個(gè)案例有一些疑問,所以向一些老師做了求助、交流。 本文就介紹下這個(gè)案例、各位老師給的反饋,以及我暫設(shè)定的后續(xù)行動(dòng),這個(gè)案...
156講:七行表單|好計(jì)劃從今天開始 1.計(jì)劃:今天做什么 (1)計(jì)劃不是告訴你明天做什么,而是告訴你今天做什么。 (2)計(jì)劃不是靠一個(gè)數(shù)字,顯示著一個(gè)終極目標(biāo);相反,計(jì)劃是...
晚上和nlp導(dǎo)師班老師,同學(xué)一起晚餐。吃著吃著,不知為什么,我讀高中時(shí)候的創(chuàng)傷情境就出來了,完全要奔潰的狀態(tài),迷迷糊糊中終于等到了結(jié)束。 吃完飯坐車和老師同學(xué)一起回來,我進(jìn)房...
這是國(guó)際引導(dǎo)大師Pepe Nummi 親自授課的三階段的引導(dǎo)師認(rèn)證培訓(xùn)課程 引導(dǎo)是什么?是迅速達(dá)成共識(shí)的通路充分傾聽彼此,化解沖突的法寶可以輕松上手的帶領(lǐng)團(tuán)體活動(dòng)的工具箱一人...