昨天有幸能在重慶圖書館聽寡聊先生講書,講的是《三國演義》中的《隆中對》一段: 諸葛亮到底有多神? 收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三顧取...
昨天有幸能在重慶圖書館聽寡聊先生講書,講的是《三國演義》中的《隆中對》一段: 諸葛亮到底有多神? 收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三顧取...
一場對于我來說無比驚險刺激的分享會一次新的分享模式一次降維表達的嘗試應用一次頗為失敗的“人設建立” 從中得到的一些反思與總結,與大家分享。 PPT頁面從未變化,我怕不是點了個...
牛閃閃一直覺得PPT的“創(chuàng)建相冊”功能到底有沒有用啊?終于有人問道這樣的問題了,看來PPT的設計者還是真的很厲害呢?我們趕緊來試試看! 具體操作如下: 新建一個PPT,然后在...
——讀《學會成長:爆發(fā)式成長的25個思維模型》(環(huán)境思維+結果思維)有感 在閱讀完該章節(jié)后我不禁想到了最近爆火的一個詞“打工人”。你是不是在朋友圈看到過這樣的“勵志”語錄:“...
很多人經常說,我不想成為牛人,平平淡淡就好。你想這樣,社會不允許。網絡上發(fā)生了很多事,都在告訴我們,做個普通人,是件風險很大的事,做不了牛人大咖,也要盡可能往上走,越往上,越...
昨晚我們的“共演成長訓練營系列讀書沙龍”活動開始啦,我很榮幸成為這場活動的主持人,以前的我沒有這種擔任主持人的經驗,所以在整場活動中的表現(xiàn)不盡人意,我自己也整理了一些要點...
這兩天讀了《第二曲線創(chuàng)新》這本書,整書滿滿的干貨,感想頗深,首先需要明確的是 本書介紹的是“創(chuàng)新的思維”,而并非是“創(chuàng)新的技巧”,書中解析了兩個概念,分別是:連續(xù)性創(chuàng)新 和 ...
一.明確群體需求,了解群體需要 在提出如何提高晚自習效率的建議之前,我們需要將焦點對準晚自習的兩大核心群體: 1.有計劃自覺性強的同學 2.無計劃缺少動力的同...