自《2022年版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布，我們一線教師作為實(shí)施課程改革的主力軍，應(yīng)深化新課程理念，在課堂教學(xué)中落實(shí)英語核心素養(yǎng)。于是，我認(rèn)真研讀了程曉堂教授所著的《...
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更新課程理念，引領(lǐng)課程改革——讀《改什么？如何教？怎樣考？》有感
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蘇霍姆林斯基《給教師的建議》摘錄
上篇 教師創(chuàng)造性的最重要特征之一，是他工作的對象—兒童—經(jīng)常在變化，永遠(yuǎn)是新的，今天同昨天就不一樣。 1.教育才能的基礎(chǔ)，是深信有可能成功地教育每個(gè)兒童。 每個(gè)決心獻(xiàn)身于教育...
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7.22學(xué)習(xí)感受又一年夏天，又一年來到成長書院！最是期待“院長點(diǎn)名”環(huán)節(jié)，因?yàn)榭偸强梢择雎牭阶顒尤说某砷L故事。正如李老師所說，從書院帶走的不僅僅是學(xué)習(xí)到的知識與筆記，更多的是收獲了持續(xù)不...
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7.23學(xué)習(xí)感受成長書院的第二天，小伙伴們的學(xué)習(xí)熱情不減。上午彩琴老師為大家作了一節(jié)詞匯示范課，在讓學(xué)生多次嘗試帶有感情朗讀詞匯的過程中，引導(dǎo)學(xué)生重視英語語音語調(diào)。隨后，讓學(xué)生根據(jù)單詞的...
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這個(gè)夏天，能量滿滿的夏天??經(jīng)過這幾天在成長書院的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為彩琴老師向我傳遞了兩個(gè)理念：首先，教師應(yīng)當(dāng)具備自我發(fā)展意識，有深厚的文化底蘊(yùn)，有用心觀察、感悟生活的能力，并且在教學(xué)中還要時(shí)刻以學(xué)生為中...