發(fā)簡信
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柒柒 | 圖卡21 大腦需要“斷舍離”? 簡化，是清晰思考的前提簡化是清晰思考的前提。把原本繁復的內(nèi)容梳理、整合、精簡完成后，我們的頭腦才能騰出空間，處理其他的信息和進行更復雜更精微的思考。 簡化思維意味著我...
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柒柒 | 圖卡20 SUMMARY｜精彩提煉
通過深入事物內(nèi)部的解碼，我們可以發(fā)現(xiàn)事物深厚的內(nèi)涵，有機會掌握其中精巧細微的技法，不斷重建自己的知識體系。 掌握了多少知識，并不取決于記憶了多...
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柒柒 | 圖卡19 分離的知識，難以解答真正的現(xiàn)實
一個高水平的學習者非常善于在所學的知識之間創(chuàng)造關(guān)聯(lián)，而一個普通的學習者頭腦中的知識不過是所學的課程知識體系的映射。 可現(xiàn)實中的問題，它們的發(fā)生和...
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柒柒 | 圖卡18 技能，才是學習的終點 你能夠調(diào)用的知識有多少？
最有效的學習方式：做中學 一位教授心理學課程的老師曾經(jīng)一再對我們強調(diào)一個重要的學習方法：做中學。在我個人的學習中，我也把這個方法當作學習最重要的...
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柒柒 | 圖卡17 不要只做信息的搬運工? 通過解碼，深入事物的深層解碼的基本規(guī)律 解碼的過程和結(jié)果因各人視角的不同而千差萬別，但也有基本一致的規(guī)律可循。為了說明這個基本的規(guī)律，我們來想象一只在玩具店里經(jīng)常能見到...
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柒柒 | 圖卡15 SUMMARY｜精彩提煉克服“過度準備”的慣性，向前一步，把未完成的事情完成。 樂于接受反面意見，有勇氣否定并重新構(gòu)造自己的產(chǎn)品。 多線程工作，首先需要一段專注不受干擾...
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柒柒 | 圖卡14 三思而后行隱性知識和顯性知識相互轉(zhuǎn)化的過程。從顯性知識到隱性知識的轉(zhuǎn)化，類似于知識的內(nèi)化，即通過實際的練習來掌握書中的知識，而從隱性知識到顯性知識的轉(zhuǎn)化，...
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柒柒 | 圖卡13 像photoshop一樣分解任務
從認知心理學的觀點來看，嚴格來講實現(xiàn)人的“多線程工作”是不可能的。因為在任何瞬間，人只能有一個“注意焦點”，這個注意焦點牽引了人的認知加工資源。...