發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
-
-
-
-
如何評(píng)論艾青的作品
艾青的作品一般是描寫太陽、火把、黎明等有象征性的事物，表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗和恐怖的痛恨以及對(duì)黎明、光明、希望的向往與追求。艾青從對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)人民的熱愛和接近他們的要求出發(fā)，...
-
新教育讓人怦然心動(dòng)！
讀朱永新教授的《新教育》一書，時(shí)常讓人怦然心動(dòng)。究其緣由，應(yīng)該是其中的理念直面現(xiàn)代教育中的種種弊端，引領(lǐng)教育返璞歸真，找到了本真，回到了原點(diǎn)。 無論是我們教育...
-
新教育的“真、善、美”——學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西教授講座有感
花開滿城、牡丹飄香的時(shí)節(jié)，有幸聆聽了李鎮(zhèn)西教授的講座《新教育實(shí)驗(yàn)與人的價(jià)值》。一天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，緊張滿滿，收獲滿滿。所感所悟，集中體現(xiàn)在新教育的“真、善、美”三點(diǎn)上： ...
-
《多力合聚，抓好德育》——感悟新教育之德育篇
立德樹人是教育的根本任務(wù)，德育是教育的靈魂所在。朱永新教授在《我的教育理想》一書中闡述了心中的理想德育，使人深受啟發(fā)。抓好德育工作，是項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須多力合聚。 ...
-
-
古風(fēng)?頌雙親
春深時(shí)節(jié)萬樹華， 弟接雙親住吾家。 嚴(yán)父鶴齡八十六， 身形如弓步難發(fā)。 胸前佩帶勞模章， 時(shí)代先鋒手中拿。 流金歲月青壯時(shí)， 一心為公少顧家。 區(qū)里省里開大會(huì)， 枚枚獎(jiǎng)?wù)露涠?..
-
向天下所有偉大的父母致敬！
古風(fēng)?頌雙親
春深時(shí)節(jié)萬樹華， 弟接雙親住吾家。 嚴(yán)父鶴齡八十六， 身形如弓步難發(fā)。 胸前佩帶勞模章， 時(shí)代先鋒手中拿。 流金歲月青壯時(shí)， 一心為公少顧家。 區(qū)里省里開大會(huì)， 枚枚獎(jiǎng)?wù)露涠?..
-
孫老師，你寫得真是太好了！
七律?題《牡丹蝴蝶圖》（新韻）
七律．題《牡丹蝴蝶圖》（新韻） 壇中嫩蕊牡丹枝， 誰取花魁入柳池？ 兩束仙葩遙對(duì)語， 一雙梁祝近傳癡。 花開時(shí)日傾城意， 雨打瓊枝落葉詩。 若把畫屏存敝處， 奇花異草敗無時(shí)。
-
七律?題《牡丹蝴蝶圖》（新韻）七律．題《牡丹蝴蝶圖》（新韻） 壇中嫩蕊牡丹枝， 誰取花魁入柳池？ 兩束仙葩遙對(duì)語， 一雙梁祝近傳癡。 花開時(shí)日傾城意， 雨打瓊枝落葉詩。 若把畫屏存敝處， 奇花異草敗無時(shí)。
