什么是WOOP思維？ W：想要達(dá)到的愿望?？梢允钱?dāng)天的一個(gè)小愿望，可以是一年或更長(zhǎng)時(shí)間的大愿望。 O：愿望實(shí)現(xiàn)后的好處，也就是最好的結(jié)果。 O：阻礙愿望實(shí)現(xiàn)的障礙。 P：突破...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣東
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WOOP思維+執(zhí)行意圖
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園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比反思
這次優(yōu)質(zhì)課是社會(huì)領(lǐng)域，我在選課的時(shí)候就是那大班的教案書翻找社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)，找到了《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》這個(gè)活動(dòng)，我想上傾聽(tīng)的活動(dòng)可以與我最近的學(xué)習(xí)有關(guān)，因?yàn)樽约鹤罱鼘W(xué)習(xí)傾聽(tīng)的課程，覺(jué)得...
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讓同事配合工作的卡點(diǎn)
因?yàn)楸局芤_(kāi)展教師講故事比賽，所以希望今天之內(nèi)老師們都能把故事名稱確定下來(lái)發(fā)給我，但有4名老師總是遲遲未發(fā)，這讓我覺(jué)得工作很難推進(jìn)，覺(jué)得很沮喪。 自己就會(huì)想她們都有完成的原因...
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為什么我們看了很多書，卻還是不優(yōu)秀
在這個(gè)提倡終生學(xué)習(xí)的社會(huì)大環(huán)境中，為了能讓自己變得更優(yōu)秀，我們會(huì)不停地學(xué)習(xí)，而最常用的學(xué)習(xí)方式是閱讀書籍。我們會(huì)通過(guò)閱讀專業(yè)書籍來(lái)提升自己的專業(yè)能力，會(huì)閱讀溝通類的書籍來(lái)提升...
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不忘初心，負(fù)重前行。
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文章字?jǐn)?shù)一定要多嗎？
我現(xiàn)在寫文章的字?jǐn)?shù)真的是越來(lái)越少，都按照最低的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己了。雖然感覺(jué)有些不好，但至少我還在繼續(xù)日更，雖然字?jǐn)?shù)不多，但真的我至少堅(jiān)持到了現(xiàn)在。 之前一直認(rèn)為寫文章，最好就是...
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一個(gè)男人說(shuō)
今年8.31號(hào)我結(jié)束了十年的婚姻，去年發(fā)現(xiàn)妻子出軌，我給了她、同時(shí)也是給我一年的時(shí)間，結(jié)果今年7月再?zèng)]有提前告訴我的情況下， 兩次夜不歸宿，她說(shuō)她有正當(dāng)?shù)睦碛珊屯伦鳛樽C人。...
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為什么我的閱讀量不高呢
來(lái)簡(jiǎn)書已經(jīng)快一年了，堅(jiān)持日更都284天了，有一個(gè)問(wèn)題一直困擾我，就是閱讀量一直不高，只有個(gè)位數(shù)或者很小很小的兩位數(shù)。 每次看，真的挺打擊自信心的。 這幾天，我也一直在瀏覽閱讀...
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第一次閱讀量過(guò)百來(lái)簡(jiǎn)書已經(jīng)快要一個(gè)月了，我的文章閱讀量從來(lái)沒(méi)有超過(guò)一百，雖然我也安慰自己:寫作是為了取悅自己，而不是取悅別人。但還是有一點(diǎn)小難過(guò)。昨天我看了看這幾天寫的東西，居然發(fā)現(xiàn)有一篇文...
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調(diào)整心態(tài)，努力向前沖！
今天在家也沒(méi)有花很多時(shí)間去學(xué)習(xí)，不過(guò)調(diào)整一下心態(tài)。 的確現(xiàn)在時(shí)間挺緊的，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，但是每到這種時(shí)候就容易想多，想東想西的，反而不付諸行動(dòng)。 所以晚上的時(shí)候想了想，還是之...
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我也要做一年計(jì)劃，十年目標(biāo)
今天看一篇文章，寫到一個(gè)人一定要規(guī)劃十年的目標(biāo)，想著十年后我會(huì)是什么樣子。就要朝著這個(gè)目標(biāo)去努力，否則就會(huì)偏離目標(biāo)。 我決定從今天開(kāi)始我要規(guī)劃一下我十年的目標(biāo)。做一下一年的計(jì)...
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怎樣才能讓自己改變？
視頻學(xué)習(xí)哈佛大學(xué)老師課程：怎樣才能讓自己改變？ 首先，問(wèn)自己是不是真的想改變，想改變自己身上哪些方面？會(huì)怎樣去改變？ 一個(gè)是想不想的問(wèn)題，一個(gè)是做不做得問(wèn)題。 我們總是像改變...
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用腦科學(xué)來(lái)解釋孩子的行為問(wèn)題
這幾天在清鎮(zhèn)幼專學(xué)習(xí)，昨天樊高英老師從腦科學(xué)這個(gè)維度來(lái)解釋孩子出現(xiàn)的一些行為問(wèn)題，很受啟發(fā)。 以前，當(dāng)孩子出現(xiàn)行為問(wèn)題時(shí)，我們一般都是從心理學(xué)的角度來(lái)分析。他這個(gè)時(shí)間段出現(xiàn)這...
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大人與孩子之間的三種互動(dòng)方式2
第二個(gè)場(chǎng)景出現(xiàn)在一個(gè)嬌縱型的家庭里，當(dāng)我們的小明走進(jìn)廚房時(shí)，媽媽問(wèn)道，寶貝，今天的早餐你想吃什么？因?yàn)樾∶饕恢北贿@樣訓(xùn)練，他已經(jīng)是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的寶貝啦，并且開(kāi)始使用從訓(xùn)練中得...
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今天參加課題培訓(xùn)的感想
《書都不會(huì)讀，你還想成功》中，洪鎮(zhèn)洙完成100天閱讀33本書的任務(wù)后，培養(yǎng)了自己每天閱讀的習(xí)慣。 接下來(lái)他的目標(biāo)是成為行業(yè)第一。閱讀是為了解決生活中和工作中的問(wèn)題，如果只是單...
