朋友最近問(wèn)我的兩個(gè)問(wèn)題: 要不要一本一本讀? 讀書(shū)的時(shí)候到底要不要做筆記? 對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題,我其實(shí)沒(méi)有特別確定的答案。這都跟你當(dāng)下的狀態(tài)、以及讀...
1 引言 最近終于把機(jī)器學(xué)習(xí)的算法部分整完了,可以再玩一個(gè)例子。這次是抽取《R語(yǔ)言數(shù)據(jù)分析與挖掘?qū)崙?zhàn)》里面一個(gè)航空公司客戶價(jià)值分析的例子。 前一...
為了了解圖書(shū)館咨詢?nèi)旱牧奶烨闆r,更好的了解學(xué)生情況,我對(duì)從3月份到目前圖書(shū)館咨詢?nèi)旱牧奶煊涗涍M(jìn)行了個(gè)初步的分析。對(duì)未來(lái)圖書(shū)館群管理做一個(gè)簡(jiǎn)單的建...
本文要解決的問(wèn)題是如何給校園網(wǎng)推送的文章起個(gè)“親人”并且“受歡迎”的名字。 詞頻反映了詞匯的親人度,而聚類分析則把受歡迎的題目篩選出來(lái)。 通過(guò)P...
本文要解決的問(wèn)題是如何給校園網(wǎng)推送的文章起個(gè)“親人”并且“受歡迎”的名字。 詞頻反映了詞匯的親人度,而聚類分析則把受歡迎的題目篩選出來(lái),并從分析...
本篇文章結(jié)合學(xué)習(xí)匯總和自我管理匯總,總結(jié)出一篇關(guān)于在某個(gè)領(lǐng)域由零基礎(chǔ)到入門(mén),再到精通的流程步驟。筆者將大概的流程分為兩個(gè)部分,一部分是對(duì)個(gè)人的一...
本篇文章總結(jié)了記筆記的思路、順序和習(xí)慣或注意點(diǎn)。首先是思路,在記錄筆記的時(shí)候根據(jù)目標(biāo)和需要不同,筆記的形式是不同的。同時(shí),在記錄之前,形成筆記的...
本篇文章總結(jié)了筆者在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)于學(xué)習(xí)認(rèn)知方面的三個(gè)概念:認(rèn)知邊界、鏈?zhǔn)綄W(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)杠桿。其目的在于更好的認(rèn)知學(xué)習(xí)過(guò)程,同時(shí)理清學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些迷...
日常安排 本篇文章總結(jié)了通過(guò)留意生活中的細(xì)節(jié)進(jìn)行提高學(xué)習(xí)效率的方法。包括三個(gè)方面:解決拖延、獎(jiǎng)勵(lì)和平衡。 解決拖延里面會(huì)介紹拖延發(fā)生的原因以及如...