都是機(jī)器人嗎
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：內(nèi)蒙古
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我也想要25小時(shí)！
深度 | 一天中的第25個(gè)小時(shí) ——評(píng)《超級(jí)時(shí)間倍增術(shù)》
整日“忙得要死”的你，學(xué)習(xí)了各種時(shí)間管理方法，下載了各路時(shí)間管理APP，到頭來卻發(fā)現(xiàn)：當(dāng)有限的時(shí)間碰上無限的事務(wù)時(shí)，這些方法并不能幫你解決時(shí)間不夠用的問題。有沒有一種方法能讓...
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深度 | 一天中的第25個(gè)小時(shí) ——評(píng)《超級(jí)時(shí)間倍增術(shù)》整日“忙得要死”的你，學(xué)習(xí)了各種時(shí)間管理方法，下載了各路時(shí)間管理APP，到頭來卻發(fā)現(xiàn)：當(dāng)有限的時(shí)間碰上無限的事務(wù)時(shí)，這些方法并不能幫你解決時(shí)間不夠用的問題。有沒有一種方法能讓...
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深度 | 走，一起去當(dāng)加勒比海盜——再評(píng)《學(xué)習(xí)要像加勒比海盜》嘿！年輕的船員們，首次出獵收獲如何？如果你收獲頗豐，自然值得點(diǎn)贊慶賀；如果收獲不佳，也無須失魂落魄。有經(jīng)驗(yàn)的海盜都知道不是每次出獵都能滿載而歸，只需要時(shí)刻準(zhǔn)備出獵就可以了。巴...
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@卡布奇諾102030 你如果是故意的就算了，我以為你是忽略的。
深度 | 來，一起學(xué)個(gè)閱讀神技 ——三評(píng)《 VISUAL READING(快速閱讀)》
雖然《VISUAL READING(快速閱讀)》一書是以介紹“快速閱讀”的方法和作用為主要內(nèi)容，但是作者克里斯蒂安·格呂寧也并不否認(rèn)“精讀”的重要意義，在全書還特別安排了一個(gè)...
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@卡布奇諾102030 看到哪里就發(fā)現(xiàn)了。
深度 | 來，一起學(xué)個(gè)閱讀神技 ——三評(píng)《 VISUAL READING(快速閱讀)》
雖然《VISUAL READING(快速閱讀)》一書是以介紹“快速閱讀”的方法和作用為主要內(nèi)容，但是作者克里斯蒂安·格呂寧也并不否認(rèn)“精讀”的重要意義，在全書還特別安排了一個(gè)...
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閱讀流水線，圖片yes no那個(gè)下面的曲折線你是可以去掉的，忽略一下就好了。
深度 | 來，一起學(xué)個(gè)閱讀神技 ——三評(píng)《 VISUAL READING(快速閱讀)》
雖然《VISUAL READING(快速閱讀)》一書是以介紹“快速閱讀”的方法和作用為主要內(nèi)容，但是作者克里斯蒂安·格呂寧也并不否認(rèn)“精讀”的重要意義，在全書還特別安排了一個(gè)...
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深度 | 來，一起學(xué)個(gè)閱讀神技 ——三評(píng)《 VISUAL READING(快速閱讀)》雖然《VISUAL READING(快速閱讀)》一書是以介紹“快速閱讀”的方法和作用為主要內(nèi)容，但是作者克里斯蒂安·格呂寧也并不否認(rèn)“精讀”的重要意義，在全書還特別安排了一個(gè)...
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深度 | 來，一起學(xué)個(gè)閱讀神技 —— 一評(píng)《VISUAL READING（快速閱讀）》語文課是用來培養(yǎng)閱讀能力的。回想中學(xué)時(shí)的語文課，一本書可以用一個(gè)學(xué)期，一篇課文要分析好幾個(gè)課時(shí)，完全是只求閱讀理解，不考慮閱讀速度。如果說中學(xué)時(shí)期由于我們的閱讀理解能力不足，...
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早已驗(yàn)證！
深度 | 來，一起學(xué)個(gè)閱讀神技 —— 一評(píng)《VISUAL READING（快速閱讀）》
語文課是用來培養(yǎng)閱讀能力的?；叵胫袑W(xué)時(shí)的語文課，一本書可以用一個(gè)學(xué)期，一篇課文要分析好幾個(gè)課時(shí)，完全是只求閱讀理解，不考慮閱讀速度。如果說中學(xué)時(shí)期由于我們的閱讀理解能力不足，...
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我也想學(xué)，理論都知道，就感覺腿腳手不協(xié)調(diào)！
蛙泳學(xué)成記
一提游泳，你的腦子里會(huì)蹦出什么呢？水，魚兒，運(yùn)動(dòng)健將，游泳比賽，還是…….。對(duì)于我來說提起游泳就是一個(gè)字－怕！似乎嚴(yán)重畏水。每每看到溺水事故的發(fā)生，都唏噓不己，總覺得水像個(gè)可...
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批判才有進(jìn)步……
深度∣解析“六神”成長(zhǎng)的真正法器——評(píng)《讓未來現(xiàn)在就來》
簡(jiǎn)書“六神”彭小六出書了——《讓未來現(xiàn)在就來》。光看書名就夠誘人的，作為“六神”的粉絲兒，二話不說立刻買來拜讀。讀罷不禁掩書自問：你在向“六神”學(xué)什么？你所缺的真的只是方法？...
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深度∣解析“六神”成長(zhǎng)的真正法器——評(píng)《讓未來現(xiàn)在就來》簡(jiǎn)書“六神”彭小六出書了——《讓未來現(xiàn)在就來》。光看書名就夠誘人的，作為“六神”的粉絲兒，二話不說立刻買來拜讀。讀罷不禁掩書自問：你在向“六神”學(xué)什么？你所缺的真的只是方法？...
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頭條向你招手！
或許，你一直選錯(cuò)了書——評(píng)《閱讀整理學(xué)》
在一個(gè)關(guān)于良好意圖的調(diào)查中，研究者考察了人們關(guān)于看嚴(yán)肅電影（serious movies）的意愿。一組調(diào)查對(duì)象被要求選擇一場(chǎng)當(dāng)天晚上要觀看的電影。另一組調(diào)查對(duì)象則被要求選擇觀...
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或許，你一直選錯(cuò)了書——評(píng)《閱讀整理學(xué)》在一個(gè)關(guān)于良好意圖的調(diào)查中，研究者考察了人們關(guān)于看嚴(yán)肅電影（serious movies）的意愿。一組調(diào)查對(duì)象被要求選擇一場(chǎng)當(dāng)天晚上要觀看的電影。另一組調(diào)查對(duì)象則被要求選擇觀...
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@卡布奇諾102030 投了你應(yīng)該找渠道問問！不通過的本質(zhì)原因在哪里！文章肯定沒問題！
尋找屬于你的“制勝球”——評(píng)《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》
嘿，同學(xué)！如果你還在每天忙著朝微信、QQ收藏夾、印象筆記里搬運(yùn)大量的干貨文章，如癡地讀各種方法論書本，如醉地學(xué)習(xí)如何寫讀書筆記、畫思維導(dǎo)圖、管理時(shí)間，等等，現(xiàn)在你可以停下來了...
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首頁還要看量了！再一個(gè)你也要互動(dòng)呀！不能閉門造車呀！你的目標(biāo)太小！首頁不是你的意思，營銷手段不夠成熟！
尋找屬于你的“制勝球”——評(píng)《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》
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@卡布奇諾102030 慢功出精品！
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