適用于一切人際關系的P.E.T.父母效能訓練課程,內容包括:家庭教育、親子溝通?教父母(人際關系、情緒管理、心靈成長、認識自己) 使用“沒有輸家”方法解決孩子間的沖突更為有效...
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大家好!我是一名P.E.T.父母效能訓練國際認證講師,想和大家一起學習,一起在生活中踐行P.E.T.~ 以后每天會在這個群分享P.E.T.日簽以及P.E.T.有關的,主要分享...
父母常對孩子們生氣和感到不耐煩,是因為孩子們沒有照他們的意思行事,實際上憤怒和不耐煩這種敵視的情感,目的不過是要控制孩子而已,一旦父母決定不需要去控制(他們可以在預設的范圍之...
尋求權威的孩子們只有在他們覺得自己是老大時,才感到重要。他們只想為所欲為,他們心里想說的是:沒有人能強迫我做任何事情,或者你最好要做我要你做的事。即使父母成功地壓制了他們,這...
引起注意幾乎是兒童的普遍態(tài)度,幫助想請求注意的孩子,我們必須改變我們的反應,讓他們知道做有用的貢獻就可以達到目的,不必借著無用的行為來引起我們的注意,我們必須著重在他們建設性...
克里希那穆提認為,傳統(tǒng)教育存在模式化和統(tǒng)一化,過度追求技術知識和外在的效率而忽視內在心靈,隱藏教育者的虛榮和野心等問題。 他認為教育不僅僅是獲取知識,而是看透生活作為一個整體...
如何表達我的信息,我的信息的焦點是在你對孩子某種行為的感受,不是對他這個人的感受。所以表達的時候最重要的一點就是對事不對人。比如:當……的時候,來開頭,就表示你在他做出某種行...